前言
昨天倒完垃圾後，決定去羅東公園走走。
就是靜下心看看風景，因此走了一段路就坐在樹下游目騁懷。內子參加的協會剛辦完活動，因此也利用此時聊聊心得。
人際互動問題
一．
只要有人，有共同的活動，就一定有事。她提到有位球員已多時沒參加任何球隊也久疏練習，此次活動也報名參加，因為沒有隊伍，所以她把他安排在她們的球隊上，結果活動結束後，他主動表示以後要加入他們球隊；問題是水準不夠，而且其他球員也不歡迎，甚至還有球員表示他加入就退出，有點棘手，不知如何處理？二．
活動之一是各教練分開指導臨時成團的球員參加比賽。有位球員極力爭取擔任教練，可是比賽時她竟然不願站在前面示範，原因是她根本沒有準備，打得比團員還差。
三．
另一事是球隊成立之初，有位該球類的老師每週都從外縣市前來指導他們，非常熱心，因此雖然該師年紀已大，新的技術無力也無心學習，再加上內子他們已學有所成，也不需要再接受指導。但，內子每次有什麼活動都會請他前來參加，以示尊重和感恩。可是該師每每自以為是的四處批評，常不顧活動的進行，強要指導不見得有意願的學員動作。此次活動也有邀他前來，結果中午休息時內子到貴賓室致意時，該師當著眾人面直接批評內子動作生疏，姿勢不對…內子深覺受傷……，事後得知：多名球員都被當眾批評。
內子的球隊今天有練習。打完球回來後，午餐時提到：今天練習時有幾個球員比較早到，看到她就表示：希望以後不要再邀請該師參加活動。
結論
有人的地方就有人際問題，怎麼處理呢？就把上述案例當做練習題吧。
