孩子的老師們有一個很特別的地方
他們常常會與孩子分享「不是孩子的事」
像是和家裡的兄弟姐妹們生氣、親戚之間的攀比、在人際關係中的抉擇，工作職場上的委屈孩子們聽得入迷，與老師之間的情感也更深
而老師們提出的生活經驗，也給了孩子一些新的思考空間
會這樣發現也是因為在處理家族之間的事時
發現孩子有別以往的提出新的想法
以往的他都是尖銳的覺得對方的態度、想法有問題。但如今他能夠發現人情中隱晦的互動，難以言說的無可奈何
這些同理心的展現，與之前他回家分享老師的八卦（我聽起來像經驗分享，孩子們倒是覺得像聽到了秘密一樣興奮）一樣。在老師的故事中，老師有哪些感受，對方的回應帶來了哪些觸動，在選擇面前的兩難時又有哪些考量、有哪些知其不可而為之的堅定，原來孩子聽著八卦，也將這份思維模式內化為他的樣子。
還記得老師曾經分享過：要多與孩子分享「父母的生活」。因為孩子的生活接觸得少，思想也比較純粹，難以感受這之中隱約所要表達的人情世故。但是「分享」，卻可以讓孩子開始感受到除了自己以外的世界樣貌。
孩子可以發現爸媽也不是萬能，就是一個平凡人，和他們一樣，會遇到困難、有困擾、有懶惰卻得想辦法解決（才能養活他們，哈）
當與孩子的對話除了「今天在學校還好嗎？」「功課做完了嗎？」這類流於表面的問答，好好的聊聊各自的處境，也是一個加深和孩子關係的好方法。
