跟廢死一樣，一本以消滅這樣想法為己任的書。翻案的是從小的義務教育中傳達的「國語」，特別是《國家語言發展法》頒布施行後，如何面對多語境的迷思。
作為從小以華語為主要溝通工具的這代人，乃至於父執輩，在政治介入教育且無孔不入的以說華語為主要傳遞政令、溝通，甚至滲入日常生活、娛樂，透過胡蘿蔔/棒子同時的手段，把華語當作是唯一且正是官方溝通工具，並進一步貶低其他可能語系的言說、發展可能，最後導致少數語言凋零，甚至多數語言也因為政策的關係翻轉了地位，台語就是其中的例子。
離開了日本殖民的政治情境，敗逃來臺的國民黨政權透過政治的手段決定了義務教育的內容，甚至在義務教育中，透過對未成年人可塑性強、成年人爭取較佳工作機會等手段，迫使使用日語、臺語、客語、原住民語成為不利因素。作者提出了在敗逃來臺初始，為統治需求所編的台語翻譯讀本為例，說明多數人使用的語言如何在政治的影響中被翻轉。及至轉型正義如火如荼的討論中，母語仍處於弱勢地位，沒有漢字，缺乏使用習慣及完整的訓練，都使得推動母語產生一定的困難。而這些困難就成了阻止進一步推動的藉口，在資訊爆炸的時代，將之視為一種不必要的負擔。主體的錯亂使得討論總是失焦，對於課程改革的關注，在媒體斷章取義的放大之下，母語教學的弱勢處境和反對，從來就沒有少過。
師資的培育，對華語的反思，到底誰才是霸權，又誰才是應該成為官方溝通工具都是極為政治的問題，離不開共識凝聚與討論。臺羅並不脫離字的範疇，就像英文做為表音文字，但使用的頻率低，又是新的系統，總是帶來許多的衝擊。推動者的本位主義，有時也形成新的困局，在溝通上無法換位思考，理直氣壯恐怕不是處理這個議題的好方法，特別是這個議題暨政治又情緒。
談到用字，母湯、很慢都是乍看不懂，讀來莞爾的用法，透過近似音來表達，接受度當然比拼音要高，而正確臺語用字則有時推廣不易之外，也不容易產生連結。華語生活習慣的使然，促使作者嚴肅的提出毋通的重要性，在玩笑的同時，也注定了這個工具的評價偏低，同時也阻礙了正確使用的推動。如果拼字是重要的，那在台語的脈絡中也應該被同樣重視。
當理解了台語遇上的困境，華語為主的思考將如何限制台語的發展，這些討論的提出雖然真的尖銳，也不免讓讀者真的透過作者的引導，來正視這些問題。在最後雙語政策的脈絡，又將華語視為英語以外的獨家選項，在在顯示出許多對於語言政策的思考限制，雙語之一若是英文，那另一應該是什麼？華語？台語？客語？原住民語？值得深思。
推薦也關心語言政策，並且關心各種母語恐怕逐漸凋零的朋友。或許，華語的思考是限制，但破除這些限制，給自己新的可能，就是一個開始的好契機，而這本書能帶來的就是這樣的刺激。邀請大家一起來接受挑戰，顛覆華語為主的思考模式。
