經過第四週，暖妹已經習慣了校園生活，課外的課程也都已經固定下來，每天的生活作息也漸漸上規律起來，感覺經過第五週之後就能整個穩定下來。穩定下來之後，媽媽我終於能夠好好安排時間來完成一些還沒完成的整理工作和自己想做的事。
本週發生的幾件大事分別記錄一下：
- 把拔每個星期一早上和中午要去當導護志工，由媽媽送暖妹上下學。
- 家裡新的洗衣機和乾衣機總算裝好了。
- 暖妹上了第二堂英文課之後不再覺得太簡單，可以好好上課了。
- 一對一日文課試上之後，暖妹很喜歡，每週上課時間固定。
- 暖妹突然對於注音產生興趣，聽寫考試第一次滿分。
目前暖妹學校以外的課程有體操課、英文課和日文課。三樣不知道算多還算少，不過加上星期二全天，每週星期一到四都是要在外面吃午餐，上課上到下午才回家。在外面上課的天數，從學校接了暖妹下課就直接往上課地點移動，在教室附近找吃飯的地方，吃飯、寫一點作業，等時間到了再去上課。這樣一來，平常日在外面走動的時間非常長，就乾脆把這樣走路的時間當作運動，曬太陽就是加速適應台灣的氣候，到目前為止都還適應得不錯。況且每天回家暖妹除了把學校作業寫完之外，也沒有其他需要做的事情，能夠自由活動的時間也還是蠻多的，所以就暫時如此安排吧！
英文課本週大概上了比較多的內容，也有比較多機會寫英文句子表達，老師還出了作業，所以我想這樣暖妹有感覺到一點挑戰性吧！雖然最近她開始會去區分誰是真的英文很會講，誰是只會講一點點，我還在思考這樣區分究竟好不好，不過她將自己算在真的很會講，會不會產生優越感，我得再注意一下。
日文課則是暖妹非常期待，因為可以一對一跟老師聊天，老師是不會講中文的日本人，當天試上結束之後老師是用英文跟我們交談XD，當然也是因為找不到跟暖妹相同程度的小朋友一起上課，加上老師學教室裡的教材對暖妹來說也都太簡單，目前才剛上小一正開始學中文漢字，教了日文漢字可能會完全搞混，所以目前上課的內容大概就是一起讀故事、聊一些日常的事情、幫助暖妹寫一些日文小日記等等，我覺得還蠻好的，最近開始思考如何幫助暖妹再多表達自己的想法，英文課和日文課都有在做這件事情，這樣就會有很多練習機會了。
最近這樣觀察下來，我真的相信暖妹對於學語言有異常的興趣。她甚至會在日常生活中自我調配接觸英文和日文的時間，例如現在在小學裡面英文使用機會很多，除了有中文不行的外國同學之外，還有許多雙語課程（生活、體育），所以以前看卡通都看英文版，最近開始改看日文版，而且是她自己要求的，看故事書就是以看英文為主，前幾天去敦煌書局還自己買了一本字稍微多的故事書。中文的部分則是拿著書寫版自己一直練習注音拼音，會寫一些句子給我們讀，似乎對於自己可以用中文書寫這件事情感到興奮。
每天觀察暖妹的成長真的充滿驚喜，當然偶爾陪寫作業也會頭皮發麻，現在她在讀數學題目之前也會自己說要先深呼吸一下，穩定一下心情。不過挑戰總是會不斷出現，我就靜觀其變吧！重點是，平常心！平常心！平常心！
