【生活中的數數】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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每天的早會廣場總會看到孩子們奮力的伸展肢體、做運動的認真模樣,

而運動的種類則是每週都有不同的變化。

這一週有一項運動是「折返跑」,每位孩子需要在廣場中來回

跑三趟,那三趟怎麼計算呢?

老師就提議來個小小的數數遊戲,

由後面排隊的同學幫忙前面跑步的同學計次數,如

果跑回來摸地板就要喊出1同時手比出1,以此類推。

孩子們對於這樣的遊戲與小任務是躍躍欲試的,

所以眼神都是專注的觀察著同學跑步的次數呢!

數數與數字的認知,可以從生活中的小事情延伸,

帶著孩子在自然而然中去學習與探索唷!

這樣的經驗會發展成孩子的長期記憶,是個很重要的歷程呢!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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因為連日來的大雨,讓孩子們在下午的廣場時間更動為室內的角落活動; 只是活潑的孩子還是比較喜歡在戶外遊戲的氛圍, 所以對於大雨的影響孩子們有了些許的無奈。 這天老師問了孩子一直下雨該怎麼辦? 李瀠就說:「那我們來拜託老天爺好了!」 接著大家就對著天空說著:「老天爺!拜託拜託!不要下那麼大的雨
上週熱熱鬧鬧的迎新/慶生/教師節/節氣慶典有了圓滿的結束, 這當中看到孩子成長與陪伴的力量不斷地互相傳承給每個年紀的孩子們。 想起以前也是小弟弟小妹妹的哥哥姊姊們, 長大後也能夠自然接受扶持新生的任務, 並學習有耐心及細心地牽著他們,呵護他們別摔倒, 為在哭的新生加油打氣,除了感動新生的逐
每天的早會廣場總會看到孩子們 奮力的伸展肢體、做運動的認真模樣, 而運動的種類則是每週都有不同的變化。這一週有一項運
日子一天一天的過去,不知不覺我們已經來到蒲公英家兩個月囉!印象中我們開學到現在十天裡有七天在下雨,難得今天下午天氣這麼好!老師吃完點心要帶我們去布洛克斯莊園玩耶! 老師:小朋友~今天你們想不想早一點出去玩呢? 祐均:要!那我們一起去布洛克斯季陽:老師我今天有乖,我也想去! 妍希:我也想要去!老
孩子們的成長以及進步,總是會在某時某刻呈現在我們眼前;像是學步走路、牙牙學語,也是突然就這樣學會了。而成人能做的就是幫孩子搭起成長的鷹架,讓孩子在模仿以及學習中慢慢建構出屬於自己的城堡。 這天,看到廣場上有幾位我們大班的孩子騎著兩輪腳踏車在那馳騁著,但有幾個兩輪車組的新面孔也出現在
 秋分的節氣來臨囉! 新加入蒲公英家的小朋友們也隨著節氣及慶典的到來越來越穩定, 這個特別的迎新慶典,也讓哥哥姊姊們準備了有關 「勇氣、祝福」寓意的秋牛給新生弟弟妹妹們呢! 這週孩子們期待地製作著勇氣小牛!有著剪紙及黏貼, 一步步把素材們組裝起來, 其中加入了自己的創意想法,顏色、剪的形
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