【生活中的數數】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿
閱讀時間約 1 分鐘
每天的早會廣場總會看到孩子們奮力的伸展肢體、做運動的認真模樣，
而運動的種類則是每週都有不同的變化。
這一週有一項運動是「折返跑」，每位孩子需要在廣場中來回
跑三趟，那三趟怎麼計算呢？
老師就提議來個小小的數數遊戲，
由後面排隊的同學幫忙前面跑步的同學計次數，如
果跑回來摸地板就要喊出１同時手比出１，以此類推。
孩子們對於這樣的遊戲與小任務是躍躍欲試的，
所以眼神都是專注的觀察著同學跑步的次數呢！
數數與數字的認知，可以從生活中的小事情延伸，
帶著孩子在自然而然中去學習與探索唷！
這樣的經驗會發展成孩子的長期記憶，是個很重要的歷程呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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