（AI製圖）
女子：
曾經在一門學習的課堂上，一組人在繳交組別作品前，詢問老師的意見，老師回答：「這個像小學生做的！」我們是社會組，作品大部分是我操刀，老師這樣的回答，我受傷了！但當下我沒辦法表達什麼。
偏偏這樣的回答，在缺乏自信的人身上，整個玻璃心碎滿地⋯
事後回想，我是去學習新的技能，如果我的技巧純熟卓越，那我還需要去學新的技能嗎？
智者：
「老師」的職位是神聖、任重道遠的。
他的話語帶有份量。
若帶著批判性的回答，容易造成學生身心的影響，也可能就此抹煞掉尚未發展的潛能。
當老師對自己的技能帶有優越感，有時容易演變成過度自我膨脹。
稍加引導，最不需要做的就是對學生的作業指指點點。
發掘孩子的潛能，才是老師神聖的任務。
©阿左 20231006-00:02am
