《愛的教育》是義大利四年級小學生從1881年十月到次年七月的十個月日記，裡面有許多溫暖、啟發人心的小故事。雖然不是小學生，但大人讀了也覺得有一股暖流。
《掃煙囪的孩子》
一個全身烏漆嘛黑的孩子蹲在地上啜泣，因為他幫一戶人家掃煙囪後，賺到的30個銅幣不見了，他不知道如何回去見老闆。路過的小學女孩發起募捐，每個人給這個孩子1-2個銅幣，很快地，就湊到了30個銅幣。甚至在校長到來之時，這個孩子的身上已插滿鮮花。※心得：
讀完這個小故事，對於其他孩子的行動，覺得非常溫暖，並且不禁感嘆，如果是現在的社會，發生類似的事情，恐怕提供銅幣的人們其實是被「詐欺」了，因為現在欺騙的事件太多了。又或者，其他的孩子們會嘲笑這個小朋友，怎麼會弄丟呢？活該！應該要接受教訓。這些小學生的一點點好心腸，幫助人卻是極大！
《意外》
一個三年級的男孩子羅伯提，早上上學時見到一年級的孩子快要被車撞，衝過去解救他，因而斷了一條腿。他雖然受傷疼痛，卻是十分英勇的行為。
※心得：
之前曾參加急救課程，當時老師一直在講「好撒馬利亞人」法律條款，強調如果看到有人需要幫助，出手急救，是不會被定罪的。但儘管如此，還是有大半的同學表示不願意出手幫忙需要協助的路人。要當冷面冷心的人太容易了，在充滿謊言和仇恨的社會裡，誰想當那熱心的人呢？
《寬宏大量的品德》
被嘲弄的同學科羅西，因為其他人太過份了，一直嘲笑他媽媽靠賣菜維生，又朝他臉上扔栗子殼，說他是畸形、殘廢。他忍無可忍，拿了個墨水丟同學，卻砸中了老師。憤怒的老師得知真相以後，沒有罵他，而是指責了這些嘲弄人的同學，指責完後就原諒他們。
※心得：
一味的處罰和負面的批評，不一定能達到教育的效果。小朋友的道德觀原本就尚未成熟，老師指出他們錯誤之處，再原諒他們，是最有機會讓他們悔改的。因為他們原要受處罰，卻不必受處罰了，而得到原諒。
《納利的好朋友》
納利有點駝背，很多同學嘲笑他，但經常趴在桌上傷心落淚。有一天，班上最強壯的男孩卡羅納說，誰敢動納利一根汗毛，我就狠狠揍誰一頓。後來，納利和卡羅納成為最好的朋友。有天，納利的媽媽來學校找納利，把脖子上的小十字架項鍊，掛在卡羅納的脖子上，並且祝福他。
※心得：
現在的社會報導太多社會衝突，有時會讓我感覺到擔憂，惟恐哪日得罪了誰，誰的家人就要來算帳。《愛的教育》裡沒有現在社會裡那麼多的憤怒與報復，而是反過來提醒我們，如果感謝誰，就要向誰表達出來，不管是口頭的還是實際行動。
小結
《愛的教育》裡還有許多小日記和小信件，都帶著人性的關懷和溫暖，值得一閱。我也很喜歡作者記錄關於他父親寫給他的信，裡面有大人視角對於孩子的殷切期盼。從這些文字中，可以看出作者父親對他的愛，是何等深刻。
