【建構變變變】--------圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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隨著孩子沉浸在積木的世界,透過不同的素材,

成品都有著屬於自己的創意展現,

有的從房屋發展成小村落,加入了玩偶便成了扮演遊戲;

有的搭建加入了想像,便成了奇幻的連結;

經由觀察,積木也有可能成為特徵,

變出各種不同的模樣。

襄涵:「老師,妳看!這裡是鼻子和嘴巴~」

昱全:「我們蓋了很高的房子!」

玩積木遊戲,可強化孩子六大能力

1. 動作能力與手眼協調

2.空間推理

3.認知彈性

4.語言發展與社交能力

5.數學能力

6.創造力與問題解決能力,不同積木的展現有很有趣呢!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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展展:「老師你看!這隻藍色的是還沒進化前的機器老鷹; 黃色的是進化完成的機器老鷹」 新達(用著機器人的聲調):「這次進化的烏龜,最後會變成無人機」, 這是孩子們在角落活動時玩雪花片的對話。 孩子其實在這幾年慢慢培養出的建構能力, 可以在角落活動中一一展現; 從一開始只是單純的組合, 現
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孩子們從進幼兒園開始,老師們利用著拍照或是錄影的方式, 來記錄著孩子們在學校的學習、遊戲以及活動, 而有了這些紀錄讓爸爸媽媽們,能更加了解孩子在學校的生活。 而我們高爾班從小班開始,就有個不成文的規定, 只要全班15人都到齊,我們就會一起拍張大合照, 而一次一次的合照,也成了我們班的一
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輸家有目標,贏家有系統。系統:在長期來說對你有利的地方,反覆現身做對的事。
哈囉~很久沒跟各位自我介紹一下了~ 大家好~我是爺恩 我是一名圖文插畫家,有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快!隨著時間過去,創作這件事好像變得更忙碌了,也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙,還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。  
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