上學期末疫情還沒嚴重要停課時，一位同仁過來找我，說他的一位畢業生想要跟我聯繫，希望能採訪我關於「學思達」的事情。這位畢業生在國中時我有教他們班數學課，當時是我如火如荼嘗試學思達教學創新的時期，但完全沒想到會開啟這樣的因緣，讓學生畢業後還有所感動。
之後我跟學生聯繫上了，我跟他確認了這個訪談的性質不是他大學的作業，而是他於大學學習之餘，想要維持自己的寫作、報導的興趣，主動在網路上開啟的寫作主題。當時他也先把訪談的大綱和問題先傳給我，讓我可以好好準備。
訪談時我們在線上互動，學生訪問我關於學思達的問題，我除了回應，也能跟學生聊一聊他的學習近況，感覺很開心、很溫暖，也很感動。因為自己真誠為學生好，努力付出，即使不是自己的導師班學生，也有可能在學生心中播下希望的種子，等待未來的某一天發芽。
今天我從網路上看到學生發表的文章，心中感動莫名。感覺自己像是某個「明星」一樣接受採訪，文章內容也能精確細膩描述我的理念、想法和感想，真的太感動了。所以記錄一下感動的一刻。
- 學生發表的文章在此--讓學生成為課堂的主角：一位數學老師與翻轉教育的未竟之業
