不久前,我受到「白飯之亂」的啟發,設計了一堂帶孩子寫評論的文章。動筆前,請他們先填寫我設計的〈評論表單〉,著眼於不同角度,抓到評分項目,再一一給予評語和建議;最後,綜合各方面的意見給星(一到五顆)。
設計這堂課的目的是鼓勵孩子從多元面向切入探討主題,避免以偏概全的邏輯盲點,總結出盡可能客觀的評論。這樣的訓練,有助於培養議論文的寫作能力,寫出廣度與深度。
後來,在構思《全國兒童週刊》的專欄文章時,我靈機一動,將這個概念故事化,協助學生在故事中理解評論的要點。故事如下:
看完後,我們可以引導小朋友從故事中找線索,發掘出小熊奶奶的店有什麼優點?經由這個步驟,他們會了解評論必須從各種方向切入探討,才會有說服力;自己寫評論時,才能夠寫出面面俱到的看法。
更進一步,下次在外用餐後,不妨鼓勵孩子上Google評論寫下感受,對於議論能力的養成,有很大的助益!