【來自友誼的分享】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  叮~!今天有一份來自遠方朋友的禮物唷!孩子:「是什麼呀?」,看著老師拿出了一本全新的繪本,孩子疑問是什麼意思呢?原來這是一本來自以前同學寓烽贈送的禮物~

老師:「這本繪本的名字叫做《小紫斑蝶與她的精靈朋友們》」。

  故事內容是關於蝴蝶復育,以及環境保護的好聽故事,孩子除了沉入其中,也在閱讀時間紛紛來借閱,並想念著這一位好朋友。

元任:「哦~我好想寓烽喔......」

老師:「寓烽也很想你們唷!有機會可以再約見面呀!」

  來自遠方朋友的禮物及心意,孩子們都有感受到唷!



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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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樂於與人互動的大班孩子,除了跟老師和同學能開心相處外, 也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。 這天一群孩子圍繞在櫃台旁,跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話, 老師好奇地過去詢問, 原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡, 她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
好快這學期快要結束了! 本周也開始了第一次的班親會, 小朋友們都很希望爸爸媽媽都能夠到學校一起參與, 屬於他們的班親會唷! 這天,茉莉花班要開始第一場的班親會了! 萊姆班和向日葵班的孩子們聽到老師要帶他們去布置他們班的場地 ,讓老師們決定一起帶著三班一起上樓吧! 於是......孩
早上的廣場時間,與孩子決定要帶他們到日光草原遊戲。 讓孩子先去草原上等待老師,結果遠遠看過去發現, 草原上怎麼茉莉花的孩子一個都沒有呢?人去哪了呢? 走近一看發現孩子們原來都蹲在“扣使洞”裡面,看到孩子們在那裡圍成一個圈, 於是…… 老師:孩子們你們在這裡做什麼呀? 雨禾:我們在煮飯
大寒,是二十四節氣中的最後一個節氣,大寒也代表最寒冷的時節已經到來, 過了大寒天溫度就會逐漸溫暖,是一年中陰陽轉換的重要時機, 是冬天結束,春季到來的轉折點。過渡時期,寒暖交接, 人體最易受到細菌病毒的侵害,因而大寒養生十分關鍵。 大寒的寒在中醫稱為「陰邪」,而寒冷節氣可用熱湯來補
喜歡學習,要從信任開始。 信任這個還境、 信任老師、 信任自已想要, 這是孩子願意學習的開始! 適應的過程會帶來諸多限制, 需要時間、需要耐心、 總有一天會看見孩子終於看見了。 適應了、願意了,終於開始了! 聽得懂指令,就能有階梯可以順著爬上去! 幼幼班,似懂非懂, 在
小寒這幾天有溫和的說話嗎? 刻意的練習會讓意識變得更有覺知。 當老師說有記得溫和的說話嗎? 孩子就會在當下稍微停頓,然後調整自己的語氣和姿態。 大人呢? 也可以這樣嗎? 應該是可以的! 只是更要時時刻刻提醒自己。 「我在這樣的節氣中,我真的好想練習」。 那將會是一種很誠懇的生命態度
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