《老師, 我可以抱您嗎?》

你想成為孩子們人生或求學路上的導航嗎?

老師，我可以抱您嗎?

在你十幾二十年的求學生涯中，有沒有哪一位老師是讓你“印象深刻“？

她是讓你如沐春風，或是恨之入骨？

她讓學校變成你的避風港，或是另一個地獄？

我在台灣出生長大，先接受了十二年國民教育，工作幾年後才去美國唸書，然後留下來工作，至今我在美國生活的時間快要和台灣一樣多。我是成年後才意識到，如果沒有出生在一個健全的家庭，改變孩子命運的第二個機會，便是求學階段中所遇到的老師們。

很不幸的是，我在台灣碰到的老師們，都是我的夢魘，只是程度不一樣罷了。如果說我的父母造成我身心上的創傷，那老師們就是在我傷口上灑鹽的人。

所以當我在誠品看到一本叫《 老師, 我可以抱您嗎? 》的書時，你或許很難像，當下我心裡那種複雜且百感交集的情緒。但抱著好奇和深切期盼的心，我拿起這本書，選了一個角落坐下來，深吸一口氣後開始閱讀，慢慢的，我的眼淚像斷了線的珍珠，完全無法控制。

作者黃淑娟是109年得到教育界最高榮譽 - 師鐸獎的得主之ㄧ。因自身出生在一個問題家庭，幼時又遭老師言語霸凌和不當管教，深刻體會那個傷痛所帶來的長遠影響，便將 “老師” 當作她一生的志業。

但要解決“問題學生” ，老師們必須先換個角度和心態，重新看待他們。

所有的 “問題學生”都是在家裡沒有得到愛與關懷，沒被肯定和鼓勵。老師們眼中的 “問題學生” ，其實是學生向老師 “求救” 的訊號，但是常被老師忽略，甚至讓問題變得更嚴重。因此，老師需要不斷重新學習如何當老師，以應時代潮流和價值觀不斷的改變；如果不能因材施教，“老師“ 就會成為危險的職業。

我想分享這本書當中，幾個讓我很有感觸的地方：

第一: 老師常在無意中，成了帶頭霸凌的人而不自知。 

作者在唸國小的時候成績不甚理想，老師經常藉故，並當眾對她冷嘲熱諷，小學生們也只是當場哄堂大笑；有一次作者與同學發生口角，老師不分對錯，直接要二位學生互打耳光當作惩罰，打得太小力還會被罵，導致雙方最後都用力打對方耳光，像彼此有深仇大恨似的，這種以暴制暴的惩罰方式，差點把她教成小太妹!

我在台灣唸書時，活潑外向且功課不錯，但因為我喜歡問問題，老師常有意無意的語言霸凌，最後我因為嚥不下那口氣，真的開始故意與她作對，變成了老師口中的問題學生或壞學生，一天到晚被記過，進出訓導處的次數多了，最後我也變得不在乎了。如果老師沒有循循善誘，問題學生最後就真的容易出問題。

第二: 南風效應 – 北風和南風比賽誰的威力大，看誰能讓行人脫掉大衣。 北風吹出刺骨寒風，南風吹出柔和暖風，南風贏。 

作者有一年接了有史以來最艱苦的後母班，讓她歷經挑戰。班上有一位大名鼎鼎的學生 “恰恰”，不僅常在課堂上趴睡，誰敢叫醒她，她就賞誰一連串的三字經，而且是班上唯一堅持不動手打掃的學生。作者去了解恰恰的家庭狀況後，得知她的猛烈個性來自母親愛拿她與乖巧聽話的姊姊比較，因此在家常挨罵；母親亦從未對她說過一句好話，所以每次母女見面幾乎常以吵架收場。

因此，她痛恨這個家，所以學校變成她發洩情緒的地方，也是她補眠的場所。作者改用讚美取代處罰，尋求其他老師的協助，並找機會與恰恰的母親溝通，協助母親能換位思考，進而慢慢改善母女之間的關係，而恰恰後來的改變，也讓老師們刮目相看。

第三: 每個人的心中都住著天使與惡魔，端看你是在友善關愛的環境，或是欺凌，責備， 排斥的環境長大，造就你未來變成天使或惡魔。

回到我自己的經驗。我的親生母親非常重男輕女，她常用刀子口，豆腐心的藉口來合理化她的行為。每次見面一開口就是批評我，從小到大我從來沒有從她口中聽過一句讚美，所以長大後，在溝通無效後我劃下界線，選擇遠走他鄉，避而不見。我二姑剛好相反，她一定先說讚美鼓勵的話，然後才會淡淡的提起一些她覺得我需要調整或改變的事，所以我比較喜歡跟二姑聊天。我至今沒有變成黑幫老大，也都是因為二姑，因為我從她那裡得到一些溫暖。

我在台灣的成長過程非常不快樂，因為家裡不溫暖，學校不友善，工作不順利，所以年輕時的我，獨立但防衛心強，雖然不至於欺善怕惡，但也像隻刺蝟。我一直希望離開台灣，有第二次機會過上不一樣的生活。後來我真的有機會去美國，才首次遇到願意幫我，鼓勵我問問題的老師，改變我多年以來對老師的咬牙切齒。現在我已經在美國住了超過二十年，我不再全身是刺，不再需要武裝自己，我變得柔軟，因為我有好好的療癒我的內在小孩，而且成為一位身心靈療癒師，幫助周邊想要被幫助的人。

過去的我曾有可能會變成惡魔，而現在的我走在成為天使的路上。

作者以她教書37年的經驗 (其中二十幾年都是做 “後母導師”)，分享她帶班的武功秘笈，希望讓有共同理念的老師，由點為面，一起為教育成為舵手的力量! 她堅信 “愛” 真的可以改變一個人。

這本書不光是當老師的人應該看，任何願意重新看待問題孩子，有助人之心的人，都很適合。曾被老師傷害過的人，也可以從中得到一些慰藉，因為現在有一些老師真的為了教育，付出很多心血。

只要付出真心的關愛，就可以融化每個人心裡的冰，與身上的刺！

謝謝你與我一起共享這本 《老師, 我可以抱您嗎?》

也衷心希望每個孩子都有幸能遇到求學路上的人生導航，因而得到改變命運的第二次機會。

我們下次見。

[以上是參加澄意文創 - 自媒體說書人培訓課中所寫的結業作業 - 說書稿]

PS1:【台灣師培變「失陪」，師培制度為何失靈？】
PS2:【有他在，一定會出事】孩子身上的標籤，都是我們貼上的

PS3:【成績墊底還有什麼指望？】你的一句話，傷了孩子一生

PS4: 可以上網找大陸電視劇「鳴龍少年」來看，有值得借鏡的地方。三十集，可以用x1.25倍看。

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