求學
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人的生命價值不能用壽命長短來衡量
有些人的生命雖然短暫，就如同流星一般，但卻是活得精彩、活得光亮、活得健康，甚至對國家社會有很大的貢獻。
這篇文章討論了教育和智商之間的關係，以及在畢業時的成績和未來發展的重要性。文章提到了教育模式的問題以及智商與實際應用的關聯，並呼籲大家重新思考智商和成功之間的關係。
天生我才必有用，所以就算不聰明，也會有自己的位子。
邀請薩提爾夥伴分享自我覺察的過程，以及薩提爾教練模式的運用。夥伴 Jack 在異鄉求學的經歷成為他探索自我的催化劑，並描述了在自我覺察過程中所得到的經驗和啟發。並介紹了『課題分離』的概念來源和其在自我成長和人際關係中的作用。
6月拋掉學士帽後，無論續走求學之路或成為職場小白兔，自傳是一種討人厭又非得做的第一件事。這幾年踩雷型自傳大致有5個是自己寫時可先避開，送件又不會被專業編修加價的超簡單調整。
因為是中文自傳，除非業界習慣的專有名詞、指標品牌、外商。這兩個案例當時給的參考建議：「我曾在tsmc、台達電當intern，負責協助coding」：除了中文外，提到公司建議要上該司官網確認，TSMC與台達或是台達電子。「負責經營公司的Amazon賣場,“CTR” 5%、"ROAS" 8，具備powerpoint能力」：使用了英文的逗號與引號，powepoint能力改為簡報能力。歡迎面試官們分享常見雷點: )
話說我自小就很喜歡中文這套語言，因為我很喜歡中文蘊含的文化特點與意境表達。
可是我中學的中文科成績一直都在中下游徘徊，中三那年甚至落入到中文輔導班。我當時實在心灰意冷，感嘆滿腔的熱誠都只是我一廂情願。
這篇文章探討了一本講老師對學生影響力的書《老師, 我可以抱您嗎?》，作者黃淑娟分享了她成長背景以及她在教學中的經驗。文章中分析了老師對學生的影響，並提出希望每個孩子都有機會遇到對他們人生起航的導師。
5/5老師我可以抱您嗎
我覺得不是你不夠聰明，可能是你比較不擅長考試。現在要當老師，需要的不是聰明，而是勇氣，因為大環境變很多了，一堆奇怪的家長和不健全的制度，讓不適合的老師繼續當老師，但有熱情的老師卻待不下去。很心疼那些無辜的孩子。
畢業後就找到好工作？你得先做好3件事
一、確定自己的職涯方向或興趣：
二、累積實作經歷：
三、關注目標工作、產業的新聞、新知
走在時代的風尖浪頭，剛好又興趣才華都有了舞台，那是件極其幸運的事。這是本幸運者的雜談，呈現了軟體工程師看待問題的切入角度與方法，邏輯與方法上的一致，是這書的特點，也是作者求學、工作、創業的一些心得。
流寇與創新者是書中的其中一篇，談的是流寇跟風，創新者看見機會。二者的不同是流寇比較像打工仔，而創新
目前大家常說的「理工」科系，其實範圍超級廣。大分類就可以分成「理科」和「工科」兩大學門。比較多人知道的理科，例如：數學、物理、化學 ...... 這類的科系；常見的工科，舉凡科系後面加掛一個「工程」的都可以算是。
這篇文章就針對大叔我自己本家的「機械工程」來聊一聊。
倫理學那段文字太精采，搭配粵語口音服用