老師的回憶錄之不苟言笑的她(6) 一直失去的那一分
更新於 2024/01/26閱讀時間約 1 分鐘
結業式，除了打掃外，當然還有可怕的知曉成績環節。
我是英文小老師，自然被奉命前往詢問英文成績，並且交給班導。
這次寫得挺順利的，應該沒有問題吧？
一進門，我便主動開口向老師詢問成績。
結果老師語出驚人：「你怎麼三次英文成績都99啊🤔」
咦？
怎麼又99啊！我心里犯嘀咕。
看來我粗心的老毛病又犯了。
「再次又是錯什麼？」我壯著膽直接尋問老師。
「你沒加much。」她也直截了當的回答。
我：「…….」
第一次月考，錯沒加s。
第二次月考聽力被扣一分。
第三次⋯⋯
我與滿分的距離，好像很近，又好像很遙遠。
完成了抄寫成績的任務，我離開了辦公室。
一路上我一直在思索，為什麼她會記得我三次段考的成績？
她教了那麽多學生。
而且在課堂中，她從來都沒有提起成績的問題。
前兩次月考，她從不會批評低分者，也從不會稱讚高分者。
而就只有做好檢討的義務。
難道她心底還是有惦記著我？
還是因為我的分數比較突出？那這樣⋯⋯
想到這裡，不知為何，我心中暖暖的。
99😂😂😂
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
此文章為「解鎖新世紀：黃應貴老師在清華人社」展覽活動（2023.3/4~3/11）「課程區」展覽內容的前身並加以整理。內容由主要由蘇郁庭製作，以及其他策展工作人員張翊海螺學長、楊釺玉學姊、施淳益學長、黃建華學長的指教和方向建議。
這些年歷經新冠疫情衝擊、全球環境經濟劇變，全球呼籲重視人們的「幸福感」。「幸福感」(Well-being) 成為全球組織從聯合國、OECD，到各國學校最關注的關鍵詞。大埔浸信會公立學校延續三年一貫的「幸福」親子體驗活動，踏入第四年，亦是復常後的新學年，舉辦了一個名為【幸福照相館】的小一親子幸福日。
親愛的老師你會不會回來是在森林小學的我，面對流動性高的師長的疑問。曾閱讀過「老師你會不會回來」這本書。我這個學校沒有像那本書裡的那麼的惡劣環境，至少都是師範體系來的教師，不過也會遇上代課老師，想問的是代課老師還會不會回來？除此之外，也很想問退休的教師會不會回來看望我們？還有想問，原本在我讀書時的那些
幸福法則，給出去的都會回來
『你幸福嗎？』你認為你幸福嗎？以前我沒有勇氣問自己這一句話但現在我可以坦誠的告訴大家，現在的我很幸福。
第二度參加完崇建老師的薩提爾工作坊。也順便回顧了自己學習的開端與其中的歷程。接觸了薩提爾六年多了，越來越感覺這是一種面對生命的態度的練習，是一種活在當下、一種愛自己、愛別人、愛生命的狀態。
老師將這門課的核心思想，設定在「選擇與超越」。以綜觀全局的思維，看待生涯規劃 : 人生每一步都是組合。課程編排是有層次的：先讓選手思考所做的事情對於當下的自己具什麼意義，如何更好的改善，再慢慢進入到生活、自己...。不全然都在講運動這件事，卻又不脫離運動。每個主題都是那麼真實發生在選手日常...
「人只能在前瞻中展開，在回顧中領悟。」
人與人之間，或許會因為有許多誤解而結束一段關係，決定離開的當下，是不解、是失望、也是愧疚。但過一陣子，當你願意揭開傷疤，從一個比較遠的角度細細回想當時的情境當下的自己，反而會是感謝。而那時才會是成長的開始。
我很喜歡的養貓模式，是像那種「鄰居關係」，既能三不五時來我們家吃飼料，也能在外遊蕩打野味，貓有自己的貓權。有時候，我會覺得人類參與貓的部分，還是太多了。
謝志偉在中正紀念堂廣場的一次演講，以詼諧逗趣的口吻解析為何這次的抗議活動不需要搖國旗吶喊，還有他那一句「若不是他們給咱倒反，咱那會給他們翻桌？」（請用台語）讓全場聽眾哄然大笑，他也一炮而紅！
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