對孩子要懂得放手
更新於 2024/12/05閱讀時間約 2 分鐘
- 現今社會好多人照顧小朋友都會無微不至，但是現今小朋友真的很聰明，他們懂得的東西遠遠超乎你想像，他們其實有能力做很多事情，當然你要分配不同年齡可以做些什麼，而且首要條件一定安全大前提，而小朋友由2歲開始已有能力模仿，他們最先學習就是家庭，常見什麼人，說話技巧，禮貌等等，你希望孩子是一個怎樣的小朋友，你必先令到你嘅居住環境，接觸照顧者要先有共識，很多人居住環境比較細少，或者家中與長者一起居住，但這不是借口,如果你希望改變環境，便一定能夠做到，只欠你有沒有決心改變，不要因為環境而去決定你孩子嘅未來，越多困難是自己本身的業障，你一日唔作出改變，困難是不會減少，只要你肯面對，所有問題便不是問題了！解決了環境便資進行教育，教育不單止身教，耐心引導，沒有耐心，不要生孩子，孩子必須要照顧，教導，父母角色不是要佔有小朋友，控制小朋友，是在成長過程中引導小朋友分辨是非黑白，令佢哋有自己嘅思考能力。大人只需要引領小朋友去擁有正確嘅三觀，未來長大大多都不會有什麼太大問題。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在開始要求孩子什麼事情都自動自發、自己規劃、自己解決問題前，我們需要先釐清幾件事情:
1.孩子的能力到達什麼程度:我們不會期待一個2歲幼兒自己過馬路、一個8歲的孩子自己規劃期末考複習，但我們會期待3歲的孩子自己穿脫鞋襪，若孩子還不會，目前到達什麼程度，已經會自己脫鞋了嗎?還無法左右腳穿正確嗎?無法
孩子生活自理能力在建立孩子自信與情緒穩定上扮演著重要的角色。培養孩子生活自理能力不僅可以促進精細動作、粗大動作和認知能力的發展，還能培養社會適應和情緒穩定等能力。父母在孩子的生活自理中可以運用拆解步驟、做好事前準備、瞭解孩子發展、保持正向態度和堅持原則等方法來幫助孩子培養生活自理能力。
讓小孩提早學英文，必須在以親子關係為優先、尊重沉默期、不強逼填鴨、讓孩子自由玩樂、豐富的聽說環境... 這些前提之下，才是有益的。重要的不是起跑的時間點，而是充分理解孩子不同階段的發展需求，順應天然優勢，因勢利導。
在孩子成長的過程中，父母的角色隨著時間也應該適度調整。當孩子進入青少年階段時，父母需要學會放手，讓他們有機會自己成長。這不意味著完全放任，而是轉變為一位指導者，給予建議和支持，肯定他們的努力，讓他們學會自己面對生活中的挑戰。
每個人都有不完美的地方，父母不應該對自己和孩子過度苛求。在孩子小的時候，
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
不論是家庭或學校教育，最重要的目的，就是帶給孩子們力量。孩童的成長與心理健康是家庭和社會關注的重要議題。在這篇文章中，探討了孩子們的成長，以及其心理健康的影響因素。同時提出了對家長和教育者的建議，希望提供孩子所需的支持與幫助。
童年對於每個人來說都是最美好的時光；所以作為家長，我們總會費盡心思為小朋友打造充滿童趣的兒童房，不僅是希望給孩子一個舒適健康的生活環境，也希望給予孩子專屬的快樂時光。但是小孩房很多時候卻成為一種成爸媽的「主觀意識」，不自覺的會停留在「可愛」當中，忽略小朋友在不同的成長階段的需求是不同的...
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