中文書名:『誘因設計:精準傳遞訊號,讓人照著你的想法行動』
原文書名:『Mixed Signals: How Incentives Really Work』
作者:『Uri Gneezy』
譯者:『周宜芳』
『誘因設計』書中對於誘因(incentive)的定義如下:一種工具,用來激勵人們去做原本不會做的事。
有了誘因,某人就有做某事的動機。在『遊戲設計的藝術』一書當中,對於人做事時的動機,用下圖畫兩條軸線加以區分,一條代表『內在-外在』動機,一條代表『逃避痛苦-追求愉悅』動機,把動機分成四個象限:
上面也對應到『誘因設計』書中提到兩種不同的誘因建構方式,一種針對外在的直接經濟效應,一種聚焦內在的間接效應:
本書透過案例,介紹誘因如何影響人類行為,對於如何養成習慣,改變習俗,診斷問題根源,以及幫助行銷活動決策等等將有所幫助。
有關自我訊號以及社會訊號在此用例子做更深入的解釋:
考慮誘因運用時,拆解自我訊號和社會訊號很重要,因為訊號不一定會有加總效果:假如傳遞社會訊號可能會減損自我訊號的價值的話,那自我訊號可能會更有力。
書中例舉了一個實驗來驗這這個假設:有間餐廳可以讓客人在用餐完畢後,可以讓客人決定要不要付錢,以及付多少錢。為了拆解訊號,分成以下兩個組別:
外顯組在意自己的社會形象,怕服務人員認為自己窮酸,所以通常會付合理的金額。但實驗發現,匿名組有些不只會付錢,付的還比外顯組多。根據這個結果可以這樣推測:有人會因為服務人員看著自己付錢,感覺像是被監視,這樣反而會減損自我訊號的價值。而沒有人看時,自我訊號的強度反而更強烈,所以基於維持自己內心的自我形象,即使沒人看到還是會付款。
為什麼我會想了解誘因的用法與效果?主要是希望能協助達成我們自己的目的。作為商人想要把產品賣出去,作為主管想讓下屬更有向心力,作為公司經理會希望員工都在同一條船上,作為公僕會政策有所效果,作為創作者會希望說的故事吸引人。所以要很清楚自己的目的,並正確地控制誘因,傳達正確的訊號。所以我們必須理解並控制誘因,確認是否會影響不同目標之間的衝突,否則也許傳達出自相矛盾的訊號,讓成效大打折扣。書中列出了以下幾個常見會造成衝突訊號的例子。
考古學家在某村落用錢收購出土古物,論件計酬,當地人則為了提高酬勞,把出土文物分解打碎藉以提高數量。考古學家期望的是取得盡可能完整的出土文物,但誘因設計錯誤造成了反效果。考慮一下假如Uber或公車司機,只用行車趟數里程作為績效,那他們可能就不太會考慮旅客的乘車品質,以快速到達目的地為唯一目標,甚至造成安全方面的隱患,所以這些服務通常會加上旅客申訴機制。當需要設計相關誘因時,請考慮一下自己在乎的,是落在『數量品質光譜』上的哪個區段。
如果你想要創新和冒險,就不要懲罰失敗。為何有些大組織或公家體系的行政效率會讓人詬病?為了守成以及某些辦公室政治因素,他們目標趨於迴避風險,各種程序加上許多檢查關卡,讓員工做事綁手綁腳。科學方法需要透過提出假設並進行實驗,有時候驗證出來假設有誤,就需要調整假設,再繼續下一輪實驗。創新產品在開發階段,需要多次迭代,也就是製作雛形,快速驗證,快速確認結果,失敗就再調整,進行下一輪驗證,重複這個循環讓產品逐漸趨於成熟。讓產品成熟的關鍵之一是增加迭代的次數,但假如在這個階段,組織文化要求的是避免失敗,那可能就意謂著必須減少迭代次數,這樣就產生矛盾。觀察自己身處組織,了解其管理規則與要求,看看透露出來的訊號是創新還是守成,這可以讓自己在工作表現上,少走一點冤枉路。
美國在某個時期,實施過教師的績效計酬制的『No Child Left Behind Act』法案,也就是說把教師薪資與學生成績做連結。為了有客觀的衡量依據,於是校方自然就賦予教師『為考試而教學』的短期目標。類似的狀況在台灣在自然不過,許多人在上到大學,出社會後仍感到茫然,找不到人生發展的方向,畢竟求學階段,教育單位並沒有充足的動機,去引導學生追尋這些影響人生的長久的規劃。若想要鼓勵人們著眼於長期,就要限制短期誘因的影響力。假如要著眼於長期目標的話,短期就可能看不太到成果,但只要符合長期目標,就可以被接受。反之假如主管對團隊說要為長期而努力,卻因為短期成果不好就懲罰他們,這樣就失去使團隊往短期目標看的效果。誘因的時間表必須與最終目標一致。
想讓人更努力,可以訂定個人獎勵。但訂定個人獎勵,卻強調團隊合作的重要性,就會產生混合訊號。當跨部門專案進行時,若是獎懲機制以個人為主,員工或部門之間可能會多一些相互牽制的行為,例如只做對自己有利的事,以及妨礙其他人表現的機會。資深員工也不會費心在指導新進員工上,因為組織傳遞了希望他們只關心自己表現的訊息,整個專案會造成許多內耗。然而,假如只有團隊誘因,那可能也會有成員只想搭便車,這樣的人一多,也會傷害團隊的績效。個人誘因與團隊誘因的平衡因目標與競爭類型而異,假如需要多點彼此競爭,或是團隊只要有一個人勝出就算贏,那就多點個人誘因。假如希望組織平和一點,或是團隊全員需要一起達標才算贏,那就多點團隊誘因。不管哪種狀況,請確保誘因設計與目標一致。
透過一些行為經濟學的學術研究,我們可以更了解誘因在人心裡的運作方式。
2017年諾貝爾經濟學獎得主理查賽勒得獎的部分原因,就在於心理帳戶(Mental Accounting)的觀念:人的大腦裡安排了好幾個帳戶,通常有各自的預算。某人可能會對水電費十分敏感,但可能會在飲食上花錢毫不手軟。也就是說,比起1000塊的美食,1000塊的水電費對這個人來說水電費貴上許多,那在進行促銷活動時就可以考慮,針對心理帳戶比較敏感的部分,例如對水電費做補貼,將會更有效果。
『損失規避』是特沃斯基和康納曼提出的心理學原則,簡單地說,就是人類的行為更容易受到阻止損失所左右,而且遠勝於爭取獲利。因此,把獎勵訂為『迴避損失』,比訂為獲利對行為的影響更大。舉例來說:『公司會在年底時給你一筆獎金,但假如請假太多天,這筆獎金就會被扣除』跟『假如今年不要請超過幾天的假,公司在年底就會給你一筆獎金』同樣一件事,前者的效果就統計結果來說會比後者來得大。
我們做決定時,會盡量避免後悔的痛苦感受。書中舉了個例子:有人買彩券,一買就是幾十年,每週都買同樣的號碼,會持續這麼久的原因,在於假如哪一週忘記買,結果頭獎開出那組號碼,他就會抱憾終身。我們也可以透過『後悔規避』來設計誘因:假如公司停車場位置有限,為了鼓勵大家坐大眾運輸來公司,定期進行抽獎,假如抽出來的人,當天車子不在停車場,將會獲得一筆獎金,但被抽到的人若是當天卻開車來公司,或許就會後悔沒把車停在其他地方。
誘因也常用來作為實驗變因來驗證問題假設。
美國高中生的PISA數學成績自2009年以來就不斷下滑,到了2012年,在65個參加國與經濟體中排名36。測驗成績取決於兩個因素:一是學生的能力,二是學生做測驗的認真程度。
如果各國學生對於在評量測驗中爭取優異成績的內在動機強度不同,沒有動機的學生或許具備同樣的才智和能力,但是在他們覺得不重要的測驗中,分數不一定能反映他們的實力。於是書中設計了實驗:在考試快開始前,才告知學生會根據成績得到金錢獎勵。
實驗證實美國學生在知道有獎金的狀況下,成績突飛猛進,但上海的學生即使在沒有獎勵時也是全力以赴,所以就算引入額外的獎勵措施也沒有太多改變。
假如善心捐款一部分被挪去他用,捐款者有可能覺得自己的善心被糟蹋。當他們知道自己的捐款,是直接用在孩子的餐點,而不是基金會執行長的頭等艙座位的話,他們會覺得自己發揮的影響力比較大,也會增強他們的自我訊號。
書中也透過實驗,證明向捐款人保證錢全部用在慈善專案計畫上,不包含基金會營運的間接成本時,將會募得更多的款項。間接成本規避心理的根源,不只是擔心貪腐,無效率和浪費無度,強調捐款者的個人影響力也很重要。
假如你是老闆,想要了解員工是否內心有努力工作的動機,口頭問應該很難挖到真相。那要如何確認員工績效不彰的原因,是出在內心動機而非外部原因呢?行為經濟學的策略,是透過誘因來鼓勵他們展示真實偏好。
書中例舉的方法是『辭職獎金』:假如自己辭職的話,會得到一大筆獎金,且不附帶任何條件。在大部分公司,怨憤的員工沒有動機表達自己的真實感受,而額外的金錢誘因,讓員工隱藏真實感受的代價變高。員工真的有所不滿的情況下,這筆錢或許足以讓一些員工另謀出路。沒有動機的員工可以愉快地離開,這對員工和公司來說都是雙贏。
假如你去醫院看個小病,但醫生卻說要動手術,這種狀況通常讓人猶豫,到底是真的需要開刀,還是只是醫生想開刀?書中提到,過度醫療在美國每年造成醫療領域2100億美元的支出浪費,部分原因是醫生建議不必要的手術,從中直接得到報酬。專業人員和消費者之間總是資訊不對稱,而消費者是否能信任專業人員比起利益更看重職業操守?
當專業人員更看重利益時,他們會不會因為提出壞建議,而接收到負面的自我訊號,例如愧疚感之類的?很可能不會,因為會產生某種『自欺』心態,可以幫他們先射箭再畫靶,找到一個理由,說明這既符合自己的利益,也是符合消費者狀況的最佳方案。所以醫生可能真的打從心裡,認定了動手術是對病人最好的治療方式,但其實他們是可能受到誘因影響,以自欺的方式,避免接收到負面的自我訊號,保護自己的形象的心理陷阱,書中的實驗數據支持了這種假設。解決方案之一,是找另一外一個無利害關係的專業人員,徵詢第二意見。
如何改變行為,養成良好習慣,改掉壞習慣,是近年暢銷書的熱門題材,本書也從誘因的視角來介紹這個主題。
對於養成習慣,如何開始是最困難的部分。開始養成習慣時,會宛如需要克服處於腦袋中的某種靜摩擦力,可以用誘因設計來克服它,直到『行動庫存』累積到一定程度,不斷循序一組重複的行為模式,個人從事某項行為所耗費的認知力量就會比較少。書中提到某個實驗,當提供獎金給沒有運動習慣的人開始運動時,的確是能幫助人開始運動,問題是當停止給予獎金後,這項習慣就不一定持續的下去。除了開始時推一把,或許需要其他的助力。
除了給予獎勵,也可以透過『承諾機制』來加強保持習慣的效力。書中提到一個方法:參與者拿出一筆押金請朋友監督,假如在某段時間內沒有保持習慣,就把這筆錢捐給慈善團體,若成功保持習慣,則可以把錢拿回來。這一來提供『損失規避』的動機,二來信守承諾可以提升形象,產生正面的自我訊號。另外,利用『社會網絡』機制,呼朋引伴一起培養習慣,也能達成互相監督的效果。
好習慣與壞習慣都是累積『行動庫存』造成的,那理論上利用誘因減少『行為庫存』,等到取消獎勵時,或許庫存已經低到足以讓活動終止。書中提到戒菸獎金的實驗,讓參與實驗者長期戒菸比率高達9%,財務誘因仍算有效但效果有限。有些壞習慣,例如抽菸,為什麼那麼難戒除?因為『它的樂趣是立即的,而苦果要等到未來才會出現』。
保持好習慣的『承諾機制』與『社會網絡』機制也可以用來消除壞習慣。書中某個實驗,與他人組成一組戒菸小組,假如全員戒菸成功,全員可以額外得到一筆獎金。假如你是小組中唯一破戒的人,會向團隊成員發出社會訊號,顯示你缺乏決心,損害你的社會形象。
前面的戒菸案例,提到一個需要克服的主要人性問題:『成本通常發生在現在,而利益出現在遙遠的未來』,這也是滿足複利效應的關鍵。解法是把能立即產生滿足感的『想做的事』,與利益延遲而需要意志力的『該做的事』綁在一起。舉例來說,為了要讓自己有動機慢跑,就可以考慮在跑步機上一邊慢跑,一邊看影片追劇。做了某些無法得到立即回報的努力時,可以補上一些立即得到回報犒賞行為。
當改變行為的障礙變小時,就更容易改變行為。舉例來說,假如健身房距離家裡很遠,不去運動的可能性就更高,那自然要找離自己家更近的健身房。『原子習慣』一書也有提到,想養成好習慣,就該讓好習慣更容易被執行,想戒除壞習慣,就該讓執行壞習慣的障礙變高。例如不想在唸書時滑手機,就該把手機先放到不容易拿到的地方。
假如我們達成某個目標,例如推行政策,養成習慣,或銷售產品,我們都需要了解誘因是如何作用,才會發出對應的訊號,讓我們目標成功率更高。
本書中文譯名是『誘因設計:精準傳遞訊號,讓人照著你的想法行動』,英文原名是『Mixed Signals: How Incentives Really Work』,原書名只強調誘因的運作方式,並中文書名卻加上了設計兩字,或許是為了行銷考量吧,但假如是真的想讓人照著自己的想法行動而接觸本書的話,可能會感覺不如預期。
書中列舉了許多誘因實驗來證明書中的假設,不過我個人感覺書中的內容比較發散,這本書就像誘因運作的案例集合,參考本書時,可以先試著找出跟自己目標有關的案例,再參考書中的提到的實驗結果,或是從書中自行歸納一些重點,我個人會用工具書的方式來看待這本書。
無論中文譯名如何,書中的內容仍提供了不少一些常見問題的解決方案與思路,十分值得一讀。
我們下一篇讀書心得再見。