我的心智障礙手足演講經驗，分享與自閉症弟弟的相處過程
閱讀時間約 1 分鐘
從去年開始我擔任了手足講者
什麼是手足講者呢？
就是我有一位心智障礙類的手足
也就是我有一位自閉症弟弟
我在台上分享從小到大與自閉症弟弟相處的過程
2023年完成兩個心智障礙手足演講
一場是8月在宜蘭蘭智基金會的演講
台下觀眾與我一樣都有一位心智障礙類的手足
照理來說聽下來應該很有共鳴
所以回應應該很熱絡
但可能因為都是50歲以上的長輩
所以比較羞於開口
當天有一位阿嬤前來跟我說你說得真好
他覺得弟弟是生命當中的禮物
我也謝謝她的回饋
原來台下的觀眾雖然安靜
但其實內心有很多情緒
一場是11月校園場，在國北教大演講
台下聽眾是特教系大一新生
問問題的反而都是外系的學生
我想他們才大一什麼都沒學到
對這場講座應該也不會太多的共鳴
很高興我能夠宣傳我的手足身份
我希望更能夠讓大家明白
手足也是重要的照顧者
而除了被照顧者之外
照顧者也是需要被關心的
圖為當天我去國北教大演講所拍攝的照片
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
爸爸想分享自己的成長故事，以及對於自閉症和交朋友的一些想法，希望你能展現自己的興趣，專注發展自己，真誠的內在將吸引真心願意跟你做朋友的人。朋友，不在多在少，而是在於品質。
(00:00) 精神病這件事(11:23) 什麼是自閉症(16:15) 自閉症的規模與經濟衝擊(20:25) 神經多元性（Neurodiversity）
貓管家此次分享適合身心特殊兒童的共融繪本《公雞不見了》。介紹了繪本故事及在聽故事活動中的示範舉例，並描述如何針對一群學齡前的兒童，調整說演時的角色配置，以增加孩子們的專注力、興趣和共鳴。
精神疾病照顧者專線自110年起開始舉辦精神疾病手足聚會，每梯次的聚會我們會邀請每個成員輪流分享自己與生病手足的故事，或是請他們提出想在聚會討論的議題，在聚會結束前會安排幾次的主題討論，以成員想談的主題為主。 今年的成員最關切的題目是：如何增加生病手足的人際互動。
「你在說什麼，我聽不懂。」
「好好講話。」
「你五十音都看不懂嗎？」
同學們你一言我一語地說著。
由於我摔斷了腿，行走困難，小學入學典禮後不久，我便休學了兩個月。第一次上學那天，同學們對我說的話就是這樣的。
當我知道是身心障礙時，覺得確實很痛苦、很自卑、很有負面情緒，也和無法面對自己情緒，我記憶不好時，利用圖像和詢問專業人員，有背地偷哭、有時自己想做事情、有時會冷靜判斷分析問題原因明瞭、發現不到勁時，會詢問和求助。
我把復原稱作回憶，我回憶小時候，就是從幼稚園，沒辦法與人接觸，園長看到
自閉症孩子爸爸分享心路歷程，提到自閉症的病因、症狀及困難，以及父母所面臨的挑戰，並提及早療的重要性。
有些朋友聽過我演講或是上廣播節目，都會鼓勵我說：「小康口才真好！」、「小康講的很棒喔！」。
甚至，以前的公司還要我負責「尾牙主持」工作，詳問主辦單位為什麼找我主持尾牙？沒想到，主辦單位的承辦人說：「因為你說話很好笑」。甚至，到後來就連朋友結婚，也會請我擔任「婚禮主持人」。
的曾經有看到過一段影片，是因為確診為自閉症而賣掉麵攤都不夠付的照顧者夫婦。
其中，就是令我感到無奈的方式，就是父方提到，訓練師有經驗和買玩具互動。
問題是，訓練星星兒，有那麼容易訓練嗎？
其實，不是。
可見，這照顧者，根本沒有知識。
連我有「假會」的時候
其實，這需要看個人想法。
因為
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