電影《海上鋼琴師》講述了一位傳奇鋼琴師，一輩子只在同一艘船上生活，從未離開海上。
他是移民的棄嬰，被遺棄在船上的鋼琴上，注定了他與鋼琴一生的琴緣。
他被水手收養，在船上成長，在船上演奏。下層船艙的乘客在他舞曲演奏下歡快起舞，華裳麗影的貴客們也為他音樂陶醉。他只有一個名字「1900」，這個根本只像一個編號的名字。
但或許，他的鋼琴就是他最好的名字。
他在海上是最知名的音樂魔法師，但在陸地，他只是個沒有國籍、沒有身分的幽靈人口。
1900終其一生未曾下船。最終，他隨著這艘報廢的油輪一起灰飛煙滅。
第一次看《海上鋼琴師》，是我高中時的音樂課。
當時不懂為何1900拒絕下船的理由，年輕氣盛的自己單純覺得1900是個不敢跳出舒適圈的懦夫。
船下的世界這麼大，他卻只甘守船頭到船尾的小小世界，以致最後船毀人亡。
但在這之後我又重看了很多次，尤其在出社會後。當年看不懂的，在成長之後看卻突然感慨萬千，淚流滿面。
在那之後，這部原聲帶成了我深夜寫作最常聽的歌單之一；這部電影也成了我每隔幾年，就要再次回味的經典神作。
所以，我將這部電影，當作是高中三年國文課的最後一部影片。而這也是送給高三畢業生的最後一堂課。
這部電影的經典橋段太多了，第一次看熱鬧，「鬥琴」那段自然是觀影人津津樂道的橋段；但隔了幾年，會在人生某個幾秒，閃現在我腦海裡的，卻是一個很安靜的畫面：
那時，1900第一次提出下船的想法。
在眾人祝福聲中，1900穿著嶄新的大衣，提著他唯一的家當，一步步走下舷梯。
在距離陸地的最後幾階前，1900停下了腳步，看著眼前的城市。
漫天漫地的摩天大樓，就像海洋一樣毫無邊際。
1900佇立在船梯上良久，而鏡頭，也停在他那個不上不下的畫面。
事隔多年，每當我卡在人生青黃不接的抉擇之際，1900那個身影就會浮現在我的腦海裡。
世界這麼繁華，摩天大廈去如海浪波滔般漫無邊際。
我彷彿也孤立在那個不上不下的舷梯上，進退維谷，天地間，彷彿只有我孤身一人。
孩子們，你也有過這樣為難的時刻嗎？
1900說：「你有看到那些街道嗎？千萬條的街道！我該怎麼從中選一個？」
我相信你可能已經體會過1900的茫然，也許就在你打開大學簡章的那一刻。
千萬的科系，千萬種選擇，你茫然無措如佇立海邊，卻要選擇一條看似正確的道路。
這半年來，我看著同學在選擇上困惑、猶豫，痛苦；好不容易擇定道路，船舵已下，有的人堅定不移，有的人又還抱有質疑：我選擇的是正確的嗎？
而高中畢業，18歲的你們，未來要面對的選擇還有更多更多。
選一段感情，選一棟房子？
選一塊屬於自己的土地，選一片屬於自己的風景；
甚至更難的是：選一種自己的活法。
這些選擇不容易，而且無論對錯。
但當世上路有千萬條時，你又該怎麼選擇方向？
前幾天跟一個高三女孩聊天，她說，老師，準備學測時總想著考上大學就自由了，但真的要上大學了，我反而有些害怕了。
自由了，不就代表什麼都要自己決定了嗎？我又怎麼知道我做的決定對不對呢？
面對無垠大海，我們反而更需要掌握羅盤。
對此，我想從這部電影，送給即將啟航的孩子們。
1900提了一句很有意思的話：
「琴鍵只有88個琴鍵，但在這有限的88個琴鍵中，我可以彈奏出無限的音樂。」
孩子們，請記得第一件事：限度。
到大學去，你彷彿有了無限的自由、無限的時間。
可是正如1900所言，當琴鍵無限時，這架鋼琴反而無法彈奏了。人生很難有真正的自由，你有責任、有框架，有很多讓你現在厭煩覺得「不能做自己」的束縛。
但你認為什麼叫「做自己」？無視責任、縱情狂歡，擺脫長輩的叨念，這就是自由與「做自己」了嗎？
當大學如大海般自由遼闊，你越要能知道自己的底線在哪。當你成年後，你要承擔自身抉擇的責任；青春轟轟烈烈，也還需要個底線。
這些責任是一種負擔，但真正的高手懂得在有限的舞台上舞出最美的舞姿。
其次，1900提到的第二件事，我認為是：信念。
兩個老友多年後相見，Max問1900，這些年都在做什麼？
1900回答，他不斷的在彈琴。
無論是戰爭中、空襲的時候，無論有沒有聽眾，他就只是專注的在彈琴。
即使到船即將炸毀的那刻，1900揚起了手，彈著沒有鋼琴的鋼琴。
也許你會說，1900除了鋼琴什麼都沒有，是個很單調乏味的人。
但從另一個角度來看，我會認為他是最幸福的，他有一個終其一生不曾辜負的理念──或者我們也可以說是夢想、初衷。
電影一開始，Max就賣掉了他跟隨半生的小喇叭。
店家只開出20元的低價，Max忿忿不平的抱怨：「這可是我的半輩子！只值這價錢？」可他再怎麼抱怨，店家也不會開出更高的價錢了。
孩子，請你理解一件事：被你放棄的信念或初衷，就是這麼一文不值。
當你很疲憊、有太多誘惑跟情緒亂人心時，更需靜下心來，想想自己到底要的是什麼？
就像陸續放榜的這兩天，分科的同學難免落寞，有些心酸，也比較難靜下心讀書。
越是疲憊迷惘，越要靜下心，再次檢視，自己當初決定分科的初衷是什麼？
不甘心？想再拚一次？不想讓自己後悔？
想起初衷，就微笑祝福上岸同學，然後一個人靜靜吧！
堅持信念，總是有些孤獨的。
但也誠如1900的鋼琴，孤獨，才能醞釀純粹。
另外，也是老師最喜歡的一個橋段：
當Max首次出航，就碰上大風浪。
嚴重暈船的Max，碰上依舊從容自在的1900。
1900鬆開了鋼琴的固定閥，任由鋼琴隨勢滑出，帶著Max在顛仆的船上演奏華爾滋，在浪尖上與鋼琴共舞。
演奏讓Max大樂，渾然忘了暈船的不適；鋼琴最後衝進了船長室，對比其他已經穿上救身衣的乘客和氣急敗壞的船長，兩人像頑童似的大笑。
孩子們，我不會只簡單的祝願你們一帆風順，因為人生本就是有起有伏。
但在狂風巨浪中，我期望我們，都還能有這樣的「 自在」。
當你痛苦失衡、茫然無措時，別忘了回來翻翻我們曾提過的這些文學。
還記得蘇軾那句「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行」嗎？
既然躲不了大雨，乾脆淋個痛快吧！
1900教的治療暈船妙招，是乾脆順著風浪搖擺起舞；
在風浪中仍不忘記幽默，在風浪中還能自適從容，
甚至，在風浪中，我們還能不失赤子之心。
最後，這部電影裡還有一段很珍貴的情緣： 友誼。
1900和Max，一起搗蛋，一起演奏，
即使多年後有各自人生，依舊不曾忘記曾有過的年輕時光。
Max了解1900，極盡全力地尋找老友，不捨他的人生與船同滅。
但最後，他理解好友想法已決，雖淚流滿面，還是尊重老友的抉擇。
死別之際，1900依舊拿死亡大開玩笑，逗的老友含淚卻又忍俊不禁。
行到中年，我越發感覺，擁有熟悉彼此，可以盡情訴說理念，還順便加幾句賤嘴吐槽的老友，是多美好的事。
我也希望你們擁有這樣的友誼，珍惜這樣的友誼。
在有限度的人生中，不忘初衷、不忘微笑，擁有老友，
願你們出航後，行遍千帆，歸來仍是少年。
四年前的畢業班，我播了這部電影，也寫了一篇學習小記。
四年後，由於調課的關係，高三導師班的最後一堂課，正好調成了國文課。斟酌許久，我跟小羊說，我還是想上高中最後一堂國文課。
我並不是個善於聊天的人，不容易跟學生打鬧說笑，想說的話，都在國文課裡了。
所有的祝福，也都藏在國文課裡了。
