寒假結束,開學。
日子在春暖花開中持續前進,
小高一也都快變成"老高一"了!
對他們而言,在升上高二前有一件重要大事---「分組調查」!
某1同學:「小T
,你成績那麼好,應該會選自然組吧?」
小T還沒回話,旁邊的某2同學立即插嘴說:「小T學霸耶,到哪組都沒問題啦~」
其實小T在寒假時就曾和爸媽討論過此事,
爸媽給予他一些客觀的建議後,
跟他說,他的決定爸媽會全力支持,但他要勇於為自己的決定負責。
小T覺得很欣慰,也覺得自己很幸運!
因為他知道班上有些同學的爸媽,可不是像他的這般開明。
「選組」這事,
對學生來說是大事,對老師好像也是?
因為這學期開始,幾乎每位任課老師,三不五時,都會對他們提點(叨念)有關選組的事情!
其中大F老師最為誇張,前前後後,至少問了他們8次「班上要選自然組的舉手?要選社會組的舉手?」同學們面對大F老師這樣的提問,從一開始的躍躍欲試,到後來根本就不想理他了!
大F老師是記憶力不好?還是別有用心?不然同一件事為什麼要問這麼多次?
小T心中納悶不已。
慢慢的,小T發覺,老師們的說法及內容其實大同小異。
有一次上完數學課,他被大F老師叫到走廊私下晤談。
大F老師:「小T,你的成績很好,你應該要選自然組。你想一下,自然組進可攻退可守,高二的時候自然科、社會科都是有念到,高三時學測選考的科目可以較完整,有利高三升學選擇。」
小T專心地看著大F老師的眼睛,微微點頭,但沒有回話。
大F老師:「而且念自然組,未來工作也比較好找,前(錢)途也比較穩定。你看台灣現在半導體產業這麼夯,很多我們學校的學長姐大學畢業後,投入相關產業,第一年就賺到人生的第一桶金囉~第一年耶!」
小T仍然專心地看著大F老師的眼睛,他看出老師的眼睛在發亮。
大F老師:「而且你成績那麼好,根本不用擔心課業的問題,有些班上同學想選自然組,我真的很擔心他們會被當得很慘。」
小T保持禮貌地繼續專心地看著大F老師的眼睛,但這時他微微皺眉。
他猜老師沒有注意到他皺眉。
大F老師:「小T,你一定要念自然組啦,這樣未來才有競爭力。沒關係,你再想一想啦!記得老師現在跟你說的話,也可以再跟家長討論看看!」
小T向大F老師道謝,謝謝老師給他說麼多人生寶貴建議,然後與老師互相在走廊道別。
小T走回教室,
心想,怎麼整個過程中,
老師都不曾詢問過:
他喜歡什麼科目?
未來"自己"想念的校系或職涯規畫?
學習上會不會感覺課業壓力?
呢?
☙ ❦ ❧
「選組單」繳交的截止期限那天,
學藝股長收齊後,
許多同學們湊過來好奇彼此的最終選擇?
某3同學突然大叫:「小T,你選社會組啊??!!」
小T:「對啊。」
某4同學有點惋惜的聲音問他「為什麼~~~很浪費耶??!!」
小T自信地說:「我 喜 歡 歷 史。就醬!」
❦ 不慍不火孩子 之 十:小T
就像決定以自己的喜好來添加奶精或糖才甘苦自知的一杯黑咖啡。
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