關於觀察

[質性研究與田野的系列文章見此]

若說質性研究是透過觀察各種現象獲得一些有系統的結論，那我們就從觀察開始聊起。

觀察看起來相當簡單，反正就是看：看比賽、看活動、看電視、看書面紀錄，或者廣一點來說，看一幅畫，甚至聽個音樂，在這裡都當成是一種觀察。

一個提醒的點：觀察必帶概念。

譬如說，若你腦子裡沒有牛的概念，那走在路上看到一頭牛，你可能會覺得有個物體、有個生物，或根本當沒看見。當然，如果你是看牛達人、相關知識豐富，你可能會知道牛的品種、年齡、性別，或許還會知道牛現在的健康狀態，甚至心情如何。

我大概會從觀察開始談起。若有進一步閱讀的興趣，可以參考這裡：

科学是从观察到理论，这仍旧是人们的一个广泛而坚定的信念，因而我对这种信念的否定常常被认为是不可思议的事。我甚至被疑为不诚实——由于否定了任何有理性的人都不会怀疑的事情。

但是事实上，这种信念认为我们能够单独从纯观察出发而不带有一点点理论性的东西，是荒唐的；下面的故事可以说明这一点：一个人把一生献给自然科学，把他所能观察到的东西全都写下来，并把观察所得的无比宝贵的收获捐献给皇家学会作为归纳证据之用。这个故事应当向我们表明，虽然可以把甲壳虫很有成效地收集起来，但观察是收集不起来的。

25年以前，我曾经试图让一群在维也纳学物理的学生深切地认识到这一点，为此我在上课时首先指示他们：“拿出铅笔和纸来；仔细观察，写下你们观察到的东西！”当然，他们都问，我要他们观察什么。

显然，“观察！”这个指示是荒唐的。（它甚至不合语言习惯，除非这个及物动词的宾语可以认为是不言而喻的。）观察总是有选择的。它需要选定的对象、确定的任务、兴趣、观点和问题。它的描述必须有一种拥有专门语词的描述语言；它还需要以相似和分类为前提，分类又以兴趣、观点和问题为前提。

卡爾·波普爾，2015(1963)，猜想與反駁：科學知識的增長(←聯盟行銷的網址)。上海譯文出版社。頁64。

至於為何是簡體字，是因為當年簡體書價格大概是繁體書的一半不到，我當然就買一堆簡體書。但，現在簡體書的價格也高了。

補充說明：我打算漫談聊到有趣的書時，就貼個聯盟行銷的網址，有興趣的人可以去選購，而我從中獲得一點分潤。目前的問題在於，基本上我還在學怎麼操作，而且我也還搞不清楚相關規定，若有先進了解，歡迎提點。再者，我挑的書應該一堆都已經絕版了，有興趣的人還是去圖書館借或是去二手書市場挑選，機會大些。

copilot畫的。我說：幫我畫張圖表示觀察必帶概念