《月薪族的閱讀致富計畫》:策略性閱讀、閱讀九宮格、閱讀四象限

更新於 2024/10/06閱讀時間約 5 分鐘

這是一本閱讀有關的書,下面列出一些書內容和寫出我的一些心得

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策略性閱讀

有錢人專注於閱讀致富的策略,儘管在這個策略中,閱讀量是必要的一環,但僅僅擁有閱讀量還不足夠,更重要的是將閱讀內容活用於工作與生活,並能夠證明其價值。這正是策略性閱讀的充分條件。

如果要將閱讀轉化為財富,必須進行有計畫的策略性閱讀

作者對策略性閱讀的定義如下: 「在閱讀的每個過程中,活用現有知識,辨識並判斷書中哪些內容是重要的,進行綜合整理和推論的一系列閱讀工作。」

策略性閱讀是一種輸出導向的行為,因為像有錢人一樣閱讀,能夠將接觸的知識轉化為實際成果,產生成就並創造價值。

閱讀建議

提取資料的過程中,思考「我為何喜歡這段內容?」或「我可以如何應用這段資訊?」這樣的思考過程會自然地將他人的想法轉化為自己的論點

113魔法 :每週專注閱讀一本書,在一週內用寫作、表達、行動,將書本內容內化

根據克拉申教授的建議,一開始閱讀你感興趣的書籍,培養閱讀習慣後,就要開始閱讀能夠塑造你成為有錢人的書籍,這些書籍我們稱之為人生經典。

人生經典是指由可以被視為人生典範的人所著,或者其內容值得作為參考或效法的書籍。有錢人閱讀的書籍通常被歸類為人生經典

閱讀可以讓你發現自己喜歡什麼

如果尋找自己喜歡的事物或主題很困難,可以從與自己感興趣的事相關的書籍開始閱讀。在閱讀過程中,可以預先體驗這個領域,觀察自己的反應。通常,針對特定職業所寫的書籍會呈現最佳的一面。如果讀完這些被美化的內容卻沒有引起興奮或期待,那可能就不太可能喜歡這個主題

當然這些建議就可按照個人習慣和情況調整,例如我自幾是比較不會習慣一週內只看一本書,而是同時可以交錯看

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致富願望書單

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步驟

一、先畫出三乘三九宮格。

二、在最中央寫下核心目標。

三、在核心目標周圍的八格寫下達成目標。

四、再以達成目標為中心製作九宮格。

五、在每個達成目標周圍的八格寫下實行圖書。

六、如此一來就能列出六十四本實行圖書清單。

七、一星期讀一本書。

作者舉例子,以「寫一本和內容產業相關的書」為目標,整理書單

核心目標:寫內容產業創業書

為了達成核心目標,把八個分類囊括進達成目標:提前退休時代/為什麼是內容產業?/辭職退休後創業/尋找擅長的事/內容行銷/社群行銷/內容行銷寫作/在百歲時代生活

接著在子目標「內容行銷寫作」挑選八本書填入,就能列出幫助你達成目標的六十四本書單

作者舉例說他用了這份清單,出版了《用零資本打造財富超車線的內容行銷》一書

這個方法讓我認為是可參考的,也就是能夠設個人目標,依據個人目標選擇所需領域,這樣也會比較知道個人的需求,也和前面我認為的階段性目標可以對應到

當然,我覺得也可以進行一些改良版本,不一定要都填滿那64個格子,也不會強迫一定要有個核心目標,例如我現在主要閱讀目標會放在學習、職涯、理材、心理等類型

然後我覺得要讀完64本書才能寫出一本書,但是真的要讀完64本書才能寫出來嗎,其實不一定

四個象限-重要性與緊急性

依照重要性&緊急性分四類

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A需要快點讀的重要書籍:跟眼前必須馬上解決的問題有關的書籍,或是提供生活所需解決方案的書籍

B雖然重要但不急著讀的書:建立人生哲學與價值觀、奠定知識基礎的人文素養書。學習生活技術、開發職涯、幫助你建立良好人際關係的書籍。文學、歷史、哲學、心理、宗教、自然科學、經濟、經營管理、藝術等人文素養相關書籍。

C急著要讀但不重要的書:能了解時代變遷和經濟變化的暢銷書、收錄熱門話題的新刊、與如何致富相關的書籍,以及能解決眼前問題的工具書。

D既不緊急也不重要但適合一讀的書:引人入勝的處世、自我啟發書籍,能激發短期自信心或熱情的書

多數人都覺得應該把時間和精力花在A象限:需要快點讀的重要書籍;但富人反而會將時間最優先投資於B象限的人文素養書

>>

不過我自己看到這段的時候,其實不完全認同書中的說法

例如心理學和職涯相關的書,裡面就有提供很多種方法是很具有實用性的,例如心理學的提高幸福感和職涯的探索自我的方式,就可以讀之後很快就派上用場

當然有些書也確實像是B區,短期內不一定有效果,例如世界觀和一些認知偏誤的書,這類型書多少能改變看待自我和世界的角度,對於長期性來說是真的有效的

但我在B區裡面,也不是所有都會讀,例如目前對我來說文學和藝術就很少讀,這類其實也不一定要由看書,也可以藉由看動漫來獲得,也就是C區本身實用性還是有所區別

然後C和D區分類也有點奇怪,了解時代變遷和經濟變化算是不重要?能解決問題算是不重要? 自我啟發書如果能帶來人升官的啟發算是不重要?

無目的&有目的學習,其實兩者都正確

例如之前文章提到,其實有/無目的性學習,兩者都是正確

所以,無目的學習可以是種探索或擴展,還沒有明確目標時,可以先通過這種方式來發現自己感興趣的領域,過程中有了大致的方向後,就可以開始設置一些階段性目標,將他化成一種有目的學習,將這些學習實際運用或成果化,練習如何將學到的知識和技能應用到實際情境中,也會比較有方向,當然在過程中這兩者比例都會有變化

這階段性目標就跟作者提到的九宮格以及前面的實踐觀念比較像

當然因為這本書是有關於看書的一本書,所以會著重在閱讀書,不過覺得其他面向的學習也可以去想看看,重點是將知識實際去化為效果

總之書中觀念可以參考看看,然後都可依照自身情況去調整啦

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每個人都有管理資訊和處理靈感的方式,以下是我自己的一些方法,想要和大家分享
有時我會想,有一些很重要的知識,為什麼國小到高中,都幾乎不會教 而這些東西,往往要課外學習或部分大學通識課時才接觸到?
到接近期中和期末那幾週,在課業上面忙碌程度,真的跟其他週差很大,會有比以前國高中時差更大的感覺 (以前國高中後面進度可以先讀,但現在要有些課程內容要先準備可能有難度) 特別是現在開學第前幾週,就能感覺到,是有想把一些作業給先完成,讓未來期中和期末輕鬆一些,但結果發現沒這麼理想 例如 有些報告
之前聽說過一些說法,認為做筆記要用自己的話寫下來,才能加深理解,因此會認為直接照抄的筆記不是好的方式 但真的這樣嗎?其實不一定,下面提出幾個看法:
之前大概兩年多前看了這本書,有想要分享一些裡面方法對於閱讀方面的實踐,看看裡面有哪些方法適合,有哪些方法不適合
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