1. 將卡片盒筆記法當作最終目的，而不是累積知識的工具：
- 許多學生誤以為卡片盒筆記法是研究的「終點」，將重點放在製作精美的筆記上，卻忽略了其實它應該是幫助梳理思路、發現新問題、以及整合知識的「過程工具」。卡片盒筆記法的核心價值在於它能夠幫助我們看清問題之間的關聯性，並引導我們找到解決問題的策略，而不是僅僅累積筆記的數量。2. 在研究初期過度專注於狹隘的議題，忽視更大的學術脈絡：
- 許多碩博士生在撰寫前幾篇論文時，往往只盯著某個特定的研究議題，過度聚焦於幾個經典的討論方式，卻沒有意識到這些議題背後所牽涉的學術社群以及更廣泛的社會脈絡。他們可能不知道這個研究背後的資金來源是什麼樣的機構？為什麼這些議題會獲得資助？又有什麼樣的社群能因此受益？這樣的思維限制了學生的視野，無法進一步將研究提升到新的高度。
3. 缺乏管理多元知識與研究策略的能力，導致效率低落：
- 當學生開始深入研究，能夠同時處理多個議題或掌握不同的研究方法時，他們常常忽略了如何有效管理這些知識和策略。就像一個武士能揮舞多把劍，但沒有系統去管理這些武器，最終可能陷入混亂。學生在這個階段應該學會如何整合不同的研究工具和方法，並高效管理這些知識資源，才能讓研究產生最大效益，避免因資訊過多而迷失方向。
你在碩博士生的研究筆記過程中還見過什麼其他錯誤呢？
