在碩博士生進行研究筆記時常犯的重大錯誤：
閱讀時間約 1 分鐘
1. 將卡片盒筆記法當作最終目的，而不是累積知識的工具：
- 許多學生誤以為卡片盒筆記法是研究的「終點」，將重點放在製作精美的筆記上，卻忽略了其實它應該是幫助梳理思路、發現新問題、以及整合知識的「過程工具」。卡片盒筆記法的核心價值在於它能夠幫助我們看清問題之間的關聯性，並引導我們找到解決問題的策略，而不是僅僅累積筆記的數量。
2. 在研究初期過度專注於狹隘的議題，忽視更大的學術脈絡：
- 許多碩博士生在撰寫前幾篇論文時，往往只盯著某個特定的研究議題，過度聚焦於幾個經典的討論方式，卻沒有意識到這些議題背後所牽涉的學術社群以及更廣泛的社會脈絡。他們可能不知道這個研究背後的資金來源是什麼樣的機構？為什麼這些議題會獲得資助？又有什麼樣的社群能因此受益？這樣的思維限制了學生的視野，無法進一步將研究提升到新的高度。
3. 缺乏管理多元知識與研究策略的能力，導致效率低落：
- 當學生開始深入研究，能夠同時處理多個議題或掌握不同的研究方法時，他們常常忽略了如何有效管理這些知識和策略。就像一個武士能揮舞多把劍，但沒有系統去管理這些武器，最終可能陷入混亂。學生在這個階段應該學會如何整合不同的研究工具和方法，並高效管理這些知識資源，才能讓研究產生最大效益，避免因資訊過多而迷失方向。
你在碩博士生的研究筆記過程中還見過什麼其他錯誤呢？
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1. 只依賴關鍵字找論文：
- 這類學生會利用關鍵字在最新的機器學習會議中尋找相關的論文，雖然這樣做能快速找到與自己研究領域相關的論文，但這種方法只能找到「字面上」相關的論文。這意味著，學生們可能會錯過那些沒有直接使用關鍵字但實際上對研究有重大影響的文獻。因此，學生應該學會使用更廣泛的搜尋策
看著網路教學使用卡片盒筆記法的碩博士生，都會踩到的3個陷阱：
1. 依賴誤導性的資料來源：
2. 缺乏實際寫作經驗：
3. 沒有文化背景支撐：
你在使用卡片盒筆記法的過程中還見過什麼其他錯誤？
我在高中與大學時期，也是 Note Taker。
年輕的時候買了很多書，翻了很多書，
到處看來看去，但總是覺得東西都有點印象，
用聊天的還能說出一些故事自圓其說，
但如果用寫的，每個字都憋得很困難。
但隨著抵達碩士與博士時期，
用寫作表達想法是每天都要做的事，
我開始在寫作上下足功夫。
1. 只關注自己知識面的新穎點子：
- 許多學生在讀Paper時，會覺得這些研究成果非常新穎，驚嘆於「怎麼會有這麼新穎的點子！」但往往這些點子只是對自己的知識面來說是新鮮的，而不是對整個領域都是新穎的。這種情況下，學生很容易被表象所迷惑，而忽略了深入理解Paper真正的創新點。
2. 不深入
在現今這個資訊爆炸的時代，如何有效地管理和記錄知識成為許多人關心的問題。許多書籍和專家推薦各種最新的工具和方法，讓我們不禁覺得只要掌握了某種技術，就能輕鬆應對信息洪流。然而，真相往往並不如此簡單。持續不斷才是長期有效的關鍵。
在傳統的筆記方法中存在著分類僵化和過度依賴關鍵字的問題。卡片筆記以一張卡片一個知識，確保知識的獨立性，並且建立知識間的多重連接，形成網狀結構。 這本書介紹了用卡片筆記做知識管理的技巧，幫助大家將零散的知識系統化，從而在需要時能夠迅速提取並應用。
大學生寫研究論文，
一個常見的毛病，
是不知道什麼是「清楚的段落」。
原則上，在研究論文裡面，
每一個段落要說的話，
都需要有根據有來源。
沒有根據來源的段落，
講的內容經不起推敲，
就更不可能是清楚的段落。
為了讓自己說的話清楚，
管理根
以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
選譯筆記是每位熱愛閱讀的學習者不可或缺的工具，
它能幫助你在浩瀚資訊中提取精華，
提升理解與分析能力，
更重要的是，
透過選譯筆記，你能以計劃性的方式累積專業知識。
▋進階技巧1 - 精準紀錄觀點
選譯筆記不同於完整翻譯，
重點在於摘錄文章中引發你共鳴的觀點
在學術寫作中，掌握「關鍵字閱讀」技術至關重要。
對於學術研究者來說，
有效地從大量的學術文獻中提煉出核心資訊是一項挑戰。
關鍵字閱讀不僅可以幫助你避免被不必要的細節所淹沒，
還能讓你更聚焦於與研究主題相關的資訊。
結合「書目卡 Bibcard」的使用，
這種閱讀方式能夠大大提高你的閱讀效
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1. 只依賴關鍵字找論文：
- 這類學生會利用關鍵字在最新的機器學習會議中尋找相關的論文，雖然這樣做能快速找到與自己研究領域相關的論文，但這種方法只能找到「字面上」相關的論文。這意味著，學生們可能會錯過那些沒有直接使用關鍵字但實際上對研究有重大影響的文獻。因此，學生應該學會使用更廣泛的搜尋策
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2. 缺乏實際寫作經驗：
3. 沒有文化背景支撐：
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但如果用寫的，每個字都憋得很困難。
但隨著抵達碩士與博士時期，
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1. 只關注自己知識面的新穎點子：
- 許多學生在讀Paper時，會覺得這些研究成果非常新穎，驚嘆於「怎麼會有這麼新穎的點子！」但往往這些點子只是對自己的知識面來說是新鮮的，而不是對整個領域都是新穎的。這種情況下，學生很容易被表象所迷惑，而忽略了深入理解Paper真正的創新點。
2. 不深入
在現今這個資訊爆炸的時代，如何有效地管理和記錄知識成為許多人關心的問題。許多書籍和專家推薦各種最新的工具和方法，讓我們不禁覺得只要掌握了某種技術，就能輕鬆應對信息洪流。然而，真相往往並不如此簡單。持續不斷才是長期有效的關鍵。
在傳統的筆記方法中存在著分類僵化和過度依賴關鍵字的問題。卡片筆記以一張卡片一個知識，確保知識的獨立性，並且建立知識間的多重連接，形成網狀結構。 這本書介紹了用卡片筆記做知識管理的技巧，幫助大家將零散的知識系統化，從而在需要時能夠迅速提取並應用。
大學生寫研究論文，
一個常見的毛病，
是不知道什麼是「清楚的段落」。
原則上，在研究論文裡面，
每一個段落要說的話，
都需要有根據有來源。
沒有根據來源的段落，
講的內容經不起推敲，
就更不可能是清楚的段落。
為了讓自己說的話清楚，
管理根
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不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
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更重要的是，
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▋進階技巧1 - 精準紀錄觀點
選譯筆記不同於完整翻譯，
重點在於摘錄文章中引發你共鳴的觀點
在學術寫作中，掌握「關鍵字閱讀」技術至關重要。
對於學術研究者來說，
有效地從大量的學術文獻中提煉出核心資訊是一項挑戰。
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