花那麼多錢給你念書,你念成什麼樣子?

最近有個家長傳訊息跟我說她女兒(高三)模擬考成績很差,只有40幾分,該怎麼辦?跟家長通電話時,我驚訝地聽到,她居然跟女兒說了,花那麼多錢給你念書真是浪費錢!!!

談錢傷感情,不談錢傷荷包.這問題很寫實也很現實,是許多的家長,學生及老師都會遇到的問題,且是個很難解決的問題.通常提出問題的都是家長,畢竟出錢的是大爺,對吧!?

首先,我們先了解一下每個角色對這個問題的立場與大概想法.

家長:

我辛苦工作賺錢給你(學生)念書,考那種爛成績,你對得起我嗎?是你不對.

我花了那麼多錢送小孩去你(學校,補習班,家教)那學習,結果學習成果這麼差,你們怎麼好意思收我這麼多錢?是你不對.

早知道你會念得這麼差,就不該花那麼多錢在小孩的教育上,這錢拿去花在其他地方不是挺好,即使是全家一起去吃吃喝喝都比較好.

老師:

上課該教的都教了,該講的也講了,現在小孩不能打不能罵的,上課不聽,規定的作業不寫也拿他沒辦法.學生回家不念書,你家長也不會幫忙盯,光是上課回家不念書,是能多有效果?

你(家長)上課前總說希望能happy learn,easy gain.我家小孩比較被動,比較內向,比較...,老師你不能太嚴厲,要引發他的學習興趣,要讓他覺得上課有趣.....

你(家長)知道我當年念書念得多辛苦嗎?念書哪有不辛苦的?想要輕鬆愉快學習還學得很好
,你的小孩是天才嗎?

學生:

我已經很用功了,不然你(父母)來念看看,你知道這些東西有多難學嗎?

花很多錢念書是我要求的嗎?

私立學校是我說要念的嗎?

補習班是我說要去的嗎?

家教老師是我說要請的嗎?

就算是,還不是因為你們(父母)整天只會成績成績的,我沒辦法只好那補習搪塞你,讓你們(父母)先別念了,至少我有做點事.

三方的想法都沒錯,但也都在推卸責任.我時常跟家長溝通,在教育上,學生,家長,老師是一個團隊,團隊合作無間才能有好成果.如果成果不好,團隊成員互相指責,情緒化的字眼說出口很可能會刺傷人,正常人的反應都會是~~~反擊.那不只問題無法解決,後續的結果可能會越來越糟糕.

家長該有的正確思維

其實越是念不好書的孩子越需要有人教,花在教育上的費用會越高,如果你希望他學得好的話.你想想班上第一名,全校第一名,這種學生真的是因為花了很多錢去念私立學校,去補習班,找家教老師才考到第一名的嗎?

錯了,這種學生可能連學校都不需要去!

再者,你覺得成績不好,花的錢就是浪費,那你認為你付的錢應該得到什麼成績?這其實是結果論,考好錢花得值得,考不好錢就是浪費,這樣不只給學生很大壓力,也會給老師很大壓力,主要是你一開始並未表明你要看到什麼成績.

99%的老師上課都不保證成績的,老師收的學費只是負責教你,如果要負責成績,我想你一開始就可以問,如果是我的話,價錢五倍,無效全額退費,不知道您能否接受?

當你跟小孩提起錢的問題時,親子關係馬上會面臨挑戰.因為會考慮錢花得值不值得只有在買賣關係與雇傭關係上特別容易發生.你的小孩並非你的員工,你也不是付錢跟他買成績,也許你不是這樣想,但你的孩子就是這樣看你的.他目前沒能力賺錢,他又沒辦法念好書,你的抱怨對他來說極其無理.

該花多少錢在小孩的教育上,這問題應該問你自己能夠付得起多少?貴不一定好,更不一定會有好結果.這年代的爸媽小時候應該很多都有補習過,你自己先想想以前你去補習,你真的覺得有用,去補了就真的能考好?

我認為教育費用不應對家庭生活造成壓力,不應造成家庭生活水平降低,至少可以避免成績不好而產生的後續問題.

在教育這團隊中,家長,老師都只是輔助的配角,學生才是主角,他能不能念好書,真的得看他自己,即使你給了最大的輔助,主角不給力,也是徒勞.主角很給力,沒有配角,他一樣可以過五關斬六將.

如果你真的在意孩子的教育,你能做的就是盡你最大的努力去輔助他,鼓勵他,關心他,但不一定是要花很多錢的.