【幼兒音樂】培養孩子的節奏感:從遊戲到實踐的實用指南

更新於 2024/11/22閱讀時間約 2 分鐘

請相信,好的節奏感可以天生也可以培養!從小節奏感不好的我,真的是從教學中觀察和學習,才發現一切的養成來自好的環境和對的概念。

 

只要會數1234,你就可以!

以下的分享,讓備課的老師和陪伴的家長,在養成計畫中更好達到目標。

 

  • 經典遊戲:請你跟我這樣做

節奏從模仿開始,由引導者開始拍手節奏,讓孩子複製一遍,達到「眼到、手到、耳到、口到、心到」,專注力與觀察力瞬間up!同時也是很棒的班級經營方法喔!

 

  • 會數1234,你就可以。

聽覺:仔細聽,「1234,誰消失了?」「1234,誰有聲音?」

視覺:不論是簡化的點譜、圖像化節奏卡、進階至音符圖卡,都可以讓孩子聽覺到視覺做連結,記得,邊唱邊打節奏,最重要!

(參考1)圖像化節奏卡,以四拍為基本

(參考1)圖像化節奏卡,以四拍為基本

(參考2)可進行簡易的節奏合奏

(參考2)可進行簡易的節奏合奏




 

  • 固定拍的重要

「固定的時間做固定的事」,搭配節拍器爵士鼓的beat,讓耳朵保持著韻律感,搭配傳球遊戲或身體節奏,從最簡單的固定拍做出指定動作,最適合團體班活動了。

 

  • 身體節奏

不要小看身體律動 !大腦懂了,但身體沒跟上,還是記不起來,那就讓身體幫你記憶吧!可以在youtube上搜尋關鍵字:Body PercussionBody Rhythm,挑選適合的互動影片在課堂上使用喔!

(參考 3)以四拍為基本的身體節奏圖示

(參考 3)以四拍為基本的身體節奏圖示

(參考 4)對應至音符卡

(參考 4)對應至音符卡

 

好書推薦:

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《1 2 3 4跟上大家的節奏》

  • 作者: 長野祐亮  
  • 譯者: 韓宛庭
  • 出版社:真文化

最完整,專攻節奏的工具書,以最基礎的四四拍和三四拍,發展出各種常見的節奏組合。


 

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不論是團體班或是個別課,從三歲開始的任何音樂課,最後一定會進入讀譜的階段,要有系統且穩扎穩打,又要吸引小小孩有興趣(坐得住)能吸收,以下提供三個方向給正在備課的老師或是陪伴的家長。   沒有小孩不喜歡聽故事和玩遊戲。 心法:每個概念配合相應的故事與遊戲,尤其適合年齡3歲至8歲。
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