雪花飄飄雪人卡片】《創客樂園/本周目標/藝術創作》《指導老師/張育瑄》

閱讀時間約 1 分鐘
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整個12月都是幸福聖誕節~

白色是下雪的顏色,聖誕夜這天帶著小創客一起來做「雪花飄飄雪人卡片」吧!

這不是普通的卡片唷,而是真的會下雪的流動雪人卡片唷!

孩子們一看到老師的成品都興奮得睜大眼睛,

好奇怎麼真的會有雪在卡片裡呀?

育瑄老師偷偷的說:這個下雪的小秘密就是 - 「鹽巴」

老師已經幫大家準備好一袋一袋的鹽巴,

這次的創作帶著孩子們用手指沾取顏料,

直接用指印畫加上貼紙,讓寒冷的雪人卡片有著孩子們手指的溫度,

彩繪自己的卡片後,最後再把漂亮的雪花鹽巴貼在卡片上,就大功告成囉!

觀察到有些孩子喜歡用大量的貼紙來裝飾,

也有些孩子用大片的色塊去畫背景,

小小朋友則有老師幫忙的小花花在上面,每個作品都有不同的靈魂,

就算是下雪也好溫暖呀!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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學習需要一段沉潛的時間。 在一段時間之後,會發現的不一樣,絕對不是作品可以示人單一的面向。 不管任何課程,投注在其中的東西,或許其實都很像。 像是,專注度; 像是,目標; 像是,對自我的期許; 也或者是,過程中的自我批判。 不管大人或小孩的產物其實都很像。 大人給予孩子的若要不框架或
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trick or treating~~~ 萬聖節就快到來啦! 老師準備了特別的創作要送給優秀的小創客們喲! :老師~我們今天要做南瓜嗎? :老師~為什麼妳的南瓜會發光呀? :老師~這個怎麼做的呀? 小創客們迫不及待地連連發問著⋯ 那我們快點開始吧! 首先,先選畫筆
這次的創客樂園 ,孟蓁老師要帶領孩子們做些什麼有趣的創作呢? 創作開始前老師先問問孩子們,是否有吃過爆米花? 沒想到孩子們都有吃爆米花的經驗。 而這次就是要來製作很多口味、顏色的爆米花! 不過,這個爆米花可不是用玉米做的,而是用手揉紙來製作的喔! 這次創客使用的素材除了手揉紙以外,
https://www.youtube.com/watch?v=3io_lzaOev4 《小茶樹班,小草班/羅勒班,小茴香班/晴天家,水晶家/愛黛兒班,泰勒絲班》 一次五支影片,看見美麗與用心。 學習區,是逐步完成的,從開學開始, 展開的是一個與方案、日生活學習的接力賽。 新增資
終於迎來了新學期的創客,歡迎第一批小朋友的參與。這次我們要來做什麼呢? 剛好下週就是中秋節,在這個節日會讓你想到什麼呢? 孩子:吃月餅。 孩子:看月亮。 老師:那你們有聽過月亮上有一隻動物嗎? 孩子:兔子。 老師:你怎麼知道? 孩子:因爲我有看到兔子。 老師:對啊!老師今
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