【剪剪雪花片】 圖/ 文 馮煜婷

閱讀時間約 1 分鐘
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隨著冬天的到來,生活中的小物品也都透漏著冬天的氣息。

搭配節氣活動,孩子嘗試雪花剪紙,在老師講解示範之後,

孩子便努力用著小手及剪刀操作。

凱祥:「哇~~」

苡昕:?「很漂亮耶!」

昱全:「我喜歡我這一個!」

孩子在嘗試的過程中,也有著自己的好奇,沒剪斷的部分,

以及多剪一刀,都會讓攤開的雪花有不同的呈現,

大家覺得這樣的變化很奇妙、有趣!

也覺得回到家之後可以試試看其他做法!因為剪紙真的太驚喜了!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這周的早會運動有一個很特別的項目叫做「矇眼走路」, 顧名思義就是要把眼睛矇起來走路,我們利用孩子們的口罩, 輕輕往上拉就變成眼罩了,但是,眼睛遮住就看不到了, 要怎麼走路?看不到很可怕! 孩子們一開始充滿了擔心和害怕,單獨走時都戰兢兢的慢慢走, 後來老師讓小朋友兩兩一組,由另一位孩子牽著遮
難得的草原時光,除了原本讓孩子徜徉的綠油油草地以外, 因為天晴而擺設的遊具區,也是孩子們喜愛的場域。 這天擺了一些少見的平衡車,孩子們嘗試著在草原上滑動車子, 但是因為場域的關係,平衡車無法順暢地行駛, 於是他們就開發起新的遊戲, 像是利用其他的遊具空間玩起停車遊戲, 或是將平衡車連成一
大雪的節氣裡有著可愛的活動安排, 讓我們有機會創作了自己的雪花,於是就這樣廣場裏出現了好多雪花。 宗偉:小朋友~你們看有好多雪花耶! 襄晴:對啊!你們看我的是粉紅色的! 雨禾:這裡也有我的哦! 宥芹:我的也是! 幼兒:我也是!我也是……… 米菲:老師~我想唸旁邊的小詩!妳可以陪我嗎
風和日麗的早晨,我們來過個不一樣的星期五,早會後的 廣場時間孩子看見老師拿著工具忙前忙後....... 米菲:老師你在做什麼呀? 老師:我在種花呀 ! 米菲:我也想幫忙好嗎? 老師:好啊 !當然好。 妍希:我也要幫忙! 季陽:我也可以幫忙!
「聽說!聖誕老公公要來講故事!」 「聽說!聖誕節要歡樂一整天?」 「聽說…..如果有空,陪著孩子一起一定更好玩!」 讓蒲公英家一起廣場慶典連連看,歡樂聖誕一整天! 活動時間分為上午及下午唷! 上午 【聖誕日光劇場】-《一起來看劇場,今年不用買票喔~》 【聖誕祝福、禮物發送】 下午
孩子的自理能力在進入幼兒園後,就是一個很重要的學習, 而累積了3.4年的大班孩子, 在各方面的自理能力上都很成熟, 所以除了能照顧好自己以外, 也連帶著多了個「幫忙」的能力。 不過我們的「幫忙」,不是只有「幫忙」而已。 孩子們的幫忙很主動,像是主動幫忙排車, 而這個排車還不是僅僅把車放
這周的早會運動有一個很特別的項目叫做「矇眼走路」, 顧名思義就是要把眼睛矇起來走路,我們利用孩子們的口罩, 輕輕往上拉就變成眼罩了,但是,眼睛遮住就看不到了, 要怎麼走路?看不到很可怕! 孩子們一開始充滿了擔心和害怕,單獨走時都戰兢兢的慢慢走, 後來老師讓小朋友兩兩一組,由另一位孩子牽著遮
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