這個活動是在YouTube上看到一位職能治療師分享的，猜想OT應該是在社區關懷據點帶亞健康長者進行的活動，因實際帶起來，對養護機構的住民是有難度的，原本應該是認知活動，卻直接變成美勞活動。也無妨，至少有讓住民動一動手。
器材：A4紙、彩色筆、大圓點標籤(5顏色)
步驟：
1.每位成員拿一張A4紙、一支彩色筆及5顏色各1張的大圓點標籤；
2.將手掌按壓在A4紙，用彩色筆描繪出手的形狀；
(註：YouTube影片是描繪雙手，但考量機構住民的功能而只描繪一手)
3.成員將5顏色的大圓點標籤，依自己的喜歡顏色排序，各取下1個大圓點標籤，貼於紙上手掌上方空白處，而標籤之間需留點空間；
4.由左到右，在5個顏色標籤前(或直接在大圓點標籤上)，依序寫下數字1、2、3、4、5；
5.另以兩張A4紙對折裁切8張長條紙，以不同的排列組合，寫下1~5數字，如5、4、3、2、1或2、3、5、1、4等(註：若成員功能尚可，可讓他們寫下數字)；
6.成員挑選第1張長條數字紙，以上面的數字並對應大圓點標籤上的數字及顏色，依序撕下對應顏色之大圓點標籤黏貼在大姆指指頭上；之後再挑選不同的長條數字紙，再對應顏色，將其他手指頭也黏貼上5顏色大圓點標籤；
7.完成彩色手指作品，最後則挑戰用手指依長條數字紙上的數字，依序按壓對應的顏色。
自己會想帶住民做這個活動，除了讓他們動動手黏貼標籤外，也想知道藉由刺激大腦想一下數字及顏色的對應關係，對他們會不會太難？
先後在養護機構和護理之家帶住民進行這個活動。
養護住民只有一位長者，經引導，有順利完成5根手指頭的大圓點標籤的黏貼，其他都只完成部份而已，其中有一位長者則直接將大圓點標籤黏滿整張A4紙。因為未完成彩色手指黏貼，所以也就無法進行上述步驟7，直接將認知活動變成美勞活動，所以自己命名這次活動為「彩色手指黏貼」。
彩色手指黏貼與彩色手指密碼
之後帶護家住民進行相同活動，則出乎意料，除了大多數住民有完成彩色手指黏貼外，經引導，有幾位住民可以用手指依長條數字紙上的數字，依序按壓對應的顏色，就像單手彈鋼琴的手勢一樣，所以自己命名這次活動為「彩色手指密碼」。其中有住民沒法用單手按壓，卻也玩出不同創意，例如有一位住民是拿著剩下的大圓點標籤紙，數數上面還有幾個大圓點；另一位住民則用兩隻手按壓對應顏色，之後甚至是看著長條數字紙上的數字，然後指出對應的是哪根手指頭。社工我直接對她雙手比讚，真的很厲害哩！
結論，雖然這個活動帶起來勞心勞力，但大圓點標籤是很好的活動設計器材，大推。
