《本小說主角以作者自身做為靈感來源，故事中家族關係及情節設定純屬創作與現實無關》
袁可兒坐在班上的座位上，心情無比沉重。
班主任將考試排名貼在公告欄上時，
整個教室瞬間安靜了下來，然後響起一片竊竊私語的聲音。
她深吸一口氣，緩緩站起來，假裝毫不在意地走過去查看自己的成績。
當她看到自己的名字時，腦袋像是被敲了一記悶棍。
那熟悉的字體旁邊，成績和排名刺痛了她的眼睛。
總分比她預期低了整整五十分，排名也從原本的前十掉到了全班的二十名開外。
那瞬間，她感覺到心底湧起一股難以形容的沮喪和羞恥。
袁可兒在第一次段考中經歷了滑鐵盧，原因主要在於時間分配不當和心理準備不足。
雖然她努力制定了學習計劃，
但因為她對自己的能力過於樂觀，
未能合理分配時間，特別是在弱科的複習上出了問題。
例如，她將大部分時間用於自己較擅長的科目如國文，
而忽略了數學和理化這些讓她感到困難的學科。
段考試卷的難度比平時補習班的練習題更高，
尤其是在理化科目中，出現了她從未接觸過的題型，
這讓她感到措手不及。
另外，儘管她的情緒已經比過去穩定了許多，
但真正面對考試壓力時，她仍未完全調適好自己的心理狀態。
考試當天，她的緊張情緒一度影響了表現，
特別是在數學考試中，由於過於在意前幾道題的答題結果，
她浪費了大量時間，導致最後幾道題目無法完成。
這次失利並非因為她不夠努力，
而是因為她仍需要時間來適應新方法、新心態，
並學會更有效地管理時間和應對壓力。
段考滑鐵盧成為了她一次寶貴的學習經驗，
幫助她意識到改進的方向，
為未來的考試做更充分的準備。
本章完
