懷念我的高中老師

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我的高三導師陳永三老師,只帶了我一學年,卻影響了我一輩子。

我是因為他才下定決心,想和他一樣成為老師的,我希望以他教導我一樣的方式,教導我的學生,希望和他一樣,為學生樹立正直榜樣,像溫暖的他一樣,在學生心理留下深刻印記。

我的恩師陳永三,要求我們用功之前,他比我們更用功的備課,我們的每一張試卷,在那個沒有電腦打字的時代,都是他一個字一個字在複寫紙上刻鋼板,班上有些屁孩在抱怨考卷太多張時,他們不曾目睹老師在案前低頭急書的背影。

我的老師給予學生全然無私的愛,他陪我們的時間,應該比陪自己孩子的時間多,給予學生公平無差別的闗心,從第一名到最後一名,他都愛他/她,而學生們也都愛他,他是我們在學校裡的沒有血緣關係的爸爸。

他很愛笑、偶爾也會生氣,但怒氣很快就消散,學生表現不佳,特別是聰明卻不用功的學生,他有時會碎念,唸完自己又會自我解嘲,說自己當學生時也不喜歡被唸,他是我遇過最可愛的老師。

某天早自習,我們在寫考卷,老師坐在講台監考,手上是一本讀者文摘,我在週記寫著:「看著老師在早自習翻閱讀者文摘,好羡慕!」隔天老師帶了一整年份12本讀者文摘給我,還說看完再跟他換下一個12本,他一點也不介意,高三考試在即的我還在「浪費」時間讀閒書,我也真的一年份讀過一年份,讓我在苦讀的高三歳月中,有詼諧幽默的笑話和輕鬆小品文,轉化壓力與緊張,我真的好愛、好愛他。

開始教師工作之後,我立刻用第一個月的薪水,訂閱讀者文摘,期間長達十幾年,他對我的影響,不侷限於課本、不只是國文科,他還影響了我的人生觀、我的擇偶標準,我因他成為現在這個樣子的老師,我真的好愛、好愛他。

有一年老師提出退休申請,校方為退休老師辦理盛大歡送活動,我和同事調課,排除萬難請假,從台北開車南下回母校,台上唱名陳永三老師時,我從布幕後面走出,為老師獻花,那是此生我看到老師雙眼瞪得最大的時刻!對不起,當時嚇到您了,陳永三老師。

當年考上教育學院(後來改名為彰化師範大學),我們同班一行8個人返校報喜訊,其他老師都覺得我是黑馬,某個科任老師甚至對我完全沒有印象,只有他覺得我是名正言順的高材生,只有他看到我的潛質,老師是我的伯樂,老師讓我覺得我有機會成為千里馬,老師,我想念你。

身為長媳的我,春節後我安排了中部兩日遊的行程,回到家中看到了高中兼大學同窗傳來的訊息:

「陳永三老師已於2/4(二)上午7:00左右蒙佛接引,往生極樂。

這訊息是彰商退休校長粘淑真校長於今天2/4(二)

下午3:59分發佈至彰商退休聯誼會。」

我好難過,距離上次去彰化拜訪老師才幾年時間,師母和老師在住家開心接待跨越數屆的學生們,老師行動略微緩慢,但都認得出我們每一個人,怎麼都想不到,一別就再也沒法再見了?

這真是一個令人無法接受的噩耗!

我今天下午3點多,才抵達姑姑位於彰化市崙美路的工廠,晚餐在花壇鄉黑公雞用餐,長住北部的我,難得離老師的家這麼近,但21:20左右回到位於苗栗苑裡的婆家,才第一次拿出手機來,就被這則訊息嚇哭了。

陳永三老師,謝謝您,我很幸運成為你桃李滿天下的其中一個學生,您一生功德圓滿、福澤人間,學生感懷於心,我是張美鈴,在此雙手合十,誠心祝禱您往生樂土,乘願再來。

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這是我為接下來的連載小說計劃所新創的專題,小手上路,不熟練之處請多包涵,題材均來自周遭人事物,再加上想像與自由發揮而成,寫作的時候我是作者,完成之後,讀者才是作者,可以邊看邊恣意想像,化文字為想像畫面,讓人物靈動有生命,讓我們共同完成這部作品。
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