A Facilitative Leader

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帶得動團隊、懂得運用策略及有限資源產出績效,如果品行端正,恭喜你,極可能已被列入前5-8%高潛質領導幹部名單。

相信多數人都同意,輔導及格邊緣的學員考80分並不難;已具備95分實力的,每進步1分都很挑戰。 最終脫穎而出者,往往善於處理所有利害關係人最在乎的得失,協調、促成、互利互惠、創造共好。

發揮影響力、建立典範、利益眾人。最難的5分,就靠這個。

#領導的第三課

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曾任職外商事業群20多年、負責亞太區高階領導幹部培訓的退休大叔,沉浸陶藝10多年,自重自愛、與人為善的犬爸。願以實務經驗、潛心所學與諸君分享。
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記得在外商公司受訓時,高階領導人總是耳提面命,要我們概括承受新接職務的問題與挑戰、不要批評前任主管、切莫干預繼任者的行事與決策,此乃最最基本的領導素養。 領導人的評價不在任內,而是建立典範、卸任時身段優雅、日後影響深遠。天底下最不堪的事,莫過於卸任元首在國際場合批評現任元首、現任首長將問題推卸前
這是外商培育組織領導力的基本概念。大意是說我們應試著跳脫角色框架,無論職位高低、資歷深淺,每個人都能在現有職務上展現以下行為: 1. 主動引領改善與變革,為個人及所屬團隊帶來進展; 2. 充分運用權責範圍內有限資源,妥善籌劃、管理,確保最佳效益; 3. 懂得支持、促成、配合其他團隊成員,
「組織可以賦予我們位階,卻無法為我們贏得部屬的敬重。」這是服役期間最深刻的體悟與收穫。 對於出身社會多元背景的士官兵而言,預官少尉只不過是一群比較會唸書考試的大專生。既然階級、入伍梯次已成事實,只能在部隊實務與體能上出點難題測試、跟你較量。 排長不必然是體能最好、各項戰技與兵器操作最熟練的那
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