我為了教育我自己而寫作:一個方格子業餘作者的創作心得

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘


身為2020年底加入方格子的作者,寫到2025年,我也早就看清自己身為業餘創作者的限制了:因為有正職的工作,所以只能在假日投入創作,再加上不是什麼天才型作家,所以不論寫什麼都有些力有未逮之處(可能只有我這樣啦,方格子上還是有寫到出書或是成為專業影評的優秀格友,不能一概而論)。我選定的題目,是經典閱讀以及政治評論,這兩個題目存在著因果關係:在沒有解除政治對於思想的限制之前,我們會無法看見經典作品的價值,例如要一個中國中心論的人去讀古希臘經典,或是要一個歐洲中心論的人去讀中國、波斯、印度的經典,都是不可能做到的。關於政治問題的討論,以下幾篇都是讓我自己茅塞頓開的文章:

什麼!兩岸內戰是現在進行式!從美國反對台獨,來了解「維護台海現狀」的現狀到底是什麼?

這篇主要在釐清台海「兩岸」的政治關係,從聯合國2758號決議出發,以「維護台海現狀」到底對誰有利為前提,來探索「中華民國模式」的問題。推導的結論是:「中華民國模式」只對國民黨有利,而對台灣人民是永久性的傷害,只要一天不推翻「中華民國模式」,兩岸就會無法脫離準戰爭模式。

台灣的「去中國化」從1949年就開始了

一直到今天,國民黨都還在指責民進黨「去中國化」,但是台灣歷史上最大的「去中國化」運動,就是由1949年敗逃到台灣的國民黨所發動的。這樣的「去中國化」,透過封鎖真正中國的文化,在台灣創造了一個由國民黨創造的「假中國文化」,一直到今天都還在迷惑著台灣社會的基本認知。

解決政治上的迷惑之後,就可以毫無阻礙的接觸各式各樣的經典,以下是幾個較大規模的經典導讀:


「現代台灣人讀「紅樓夢」」系列:

現代台灣人讀「紅樓夢」(一):序

(此為第一篇,進入文章後持續的按下一篇,就可以看全系列的文章)


「張文環作品導讀」系列:

張文環作品導讀(一):(序)畢生追尋台灣美學的作家

(此為第一篇,進入文章後持續的按下一篇,就可以看全系列的文章)


「現代台灣人讀鍾理和」系列:

現代台灣人讀鍾理和(一):現代台灣人不正常的閱讀喜好,是白色恐怖尚未離去的證明

(此為第一篇,進入文章後持續的按下一篇,就可以看全系列的文章)


《羅馬帝國衰亡史》系列:

如何閱讀一本落落長的經典名著:完讀《羅馬帝國衰亡史》的經驗分享

(文中有全系列文章的連結)


《興亡的世界史》全系列導讀:

講談社《興亡的世界史》:跳脫西歐/中國中心史觀,寫給現代公民的世界史

(此為第一篇,進入文章後持續的按下一篇,就可以看全系列的文章)


除了以上的系列之外,我在方格子發表的其他經典導讀文章,內容跨越古今中外,所介紹的作品,都是深深打動我的重量級著作,並不只限定於古代的經典鉅作。這些看起來很硬核的作品,其實並不是那麼難以親近,只要保持著開放的心胸以及虛心學習的態度,都可以一步一腳印的去克服閱讀上的障礙,我以業餘書蟲的角色來介紹這些經典,應該會比專家學者的介紹來得親切,或許可以帶給同樣是業餘書蟲的讀者一些勇氣,進而去研讀這些經典。尤其在寫完《興亡的世界史》全系列的讀後感之後,對於世界史的認識突飛猛進,也對各文化圈的經典有了更加濃厚的興趣,所以我的經典導讀看來會一直寫到我躺下的那一天為止。

雖然自己寫這些經典導讀寫得很開心,但是方格子上呈現的瀏覽數、愛心數、留言數卻一直沒有太大的起伏。很用心的寫了五年卻沒有「功成名就」,對很多方格子作者而言,應該早就放棄了,我這樣樂此不疲的態度,其實是相當怪異的。仔細思考自己持續寫作的動力之後,得到以下的結論:

不為別人,我單純就是為了教育我自己而寫作

身為半百老翁的我,整個求學時期都在國民黨的執政下,直到出社會才遇到民進黨的執政,以及接下來整個社會對於藍綠路線的拉扯。所謂的「藍綠惡鬥」,其實是過度簡化問題的各打五十大板,就是因為不了解台灣、中國與世界,才會在糊裡糊塗的情況下喊出「藍綠一樣爛」這種不知所云的爛口號。曾經在台北市長選舉投馬英九一票的我,深刻感受到自己的無知與淺薄,在出社會之後,我就痛下決心的進行文學、歷史、哲學等人文學科的「自我補救教學」,一直持續到今天。

舊世代的文盲,就是無法理解文字的可憐蟲,不過舊時代的文盲通常都會很自卑,覺得自己處處不如人,對於學問充滿敬畏之心;但是新時代的文盲,就是只識字但是什麼都不懂的腦袋空空人,蔑視世界上他所不了解的學問,並且洋洋得意的困在自己的同溫層中。在這個全民上網的時代,只要會搜尋就可以找出許多問題的答案,讓新時代的文盲越來越多,天天在網路上吵架的鄉民,差不多都是這種類型的問題人物。越無知的人,網路聲量反而越大,這樣的趨勢擴散到政治界,就形成了當今台灣政壇上劣質政治人物充斥的亂象,也才有最近的大罷免運動。

為了教育我自己的寫作,就是在對抗這種把無知當有趣的反智風氣,藉由深度閱讀,不停的找出自己的不足之處,並設法補足自己的不足之處。將這樣的閱讀成果化為文字,分享自己克服無知的過程,對我自己來說是非常有意義的活動。就算無法寫出爆紅文字,但是這些文字的主要目的,並不是在教訓他人,而是在教訓我自己:面對自己的無知,最該做的不是以種種藉口來掩飾,而是以紮紮實實的閱讀與學習來克服它。接下來的我,還是會以自我教育為目的,持續介紹我認真讀過的經典著作,如果有任何人因為讀了我的文章而受益,那就是天上掉下來的禮物了,我會非常開心的。


留言
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蘿娜自語-avatar-img
2025/04/20
想寫,是因為「教育自己」,十分欣賞 John 的謙虛👍 我起初加入寫作平台,只希望跟別人分享自己的舊事及一些皮毛的醫療知識,後來寫著寫著,也不覺中學會了更多,因為在寫作過程中,我會查考一下相關的資料,閱讀更多書籍或重溫自己以前所學的知識,這確是我未曾所預料過的。原來寫作的收穫並不是名與利,而是在知識和思考上的「自我增值」!
蘿娜自語 會開始去閱讀經典,也就是為了教育自己,出了社會之後,對於自己身為一個碩士畢業生,居然對這個世界的來龍去脈一無所知而感到震驚。開始寫作之後,發現藉由寫作這種輸入轉輸出的過程,可以更加紮實的去研究這個世界的各種面貌;將這些個人的研究結果發表出來之後,藉由讀者的回饋,我又開拓了更多原本一無所知的領域,越寫越有趣,這真的是意料之外的收穫
bookarchery-avatar-img
2025/04/21
謝謝John常分享用不同角度看世界史,更覺得藉由寫作重新梳理知識脈絡,而從中教育自己這觀點很棒👍👍
bookarchery 經典閱讀是一條漫漫長路,我相信能夠拿來教育自己的整理過的資料,對他人一定也會有幫助,所以我會這樣持續開心的寫下去
陽台觀察者-avatar-img
2025/04/21
John Lin持續筆耕讓人佩服,也謝謝分享動力的秘訣「不為別人,我單純就是為了教育我自己而寫作」,勵志又充滿哲理呢。❤️
陽台觀察者 自己成為自己的老師之後,就要自己督促自己不斷的精進,這樣就像坐在不斷前進的列車上,盡情享受稍縱即逝的風景
亭安 Ann Lin -avatar-img
2025/04/21
現在這個時代,半百不算「老」翁啦,算中年啦~ 我也過半百,但一直覺得自己還是前中年。
亭安 Ann Lin 因為古時候的社會新聞,一旦出現「半百老翁」都沒什麼好事,不是性騷擾犯,就是小偷,因此以這樣的稱呼來自我警惕:如果年過半百就開始自我放棄,缺乏研究這個世界的熱情,那就只能往下沉淪了。 另外,「半百老翁」也是要警惕自己:人生已經過一半了,要把握剩下不到一半的人生
Claydee-avatar-img
2025/04/21
推「為了教育自己而寫作」,而且您的閱讀寫作好有系統性啊!真有恆心!
Claydee 因為是要教育自己而寫的「講義」,所以必須整理得有系統性,才能方便參考,這樣分享給其他人才不會「漏氣」
avatar-img
沈溺在經典閱讀中的 John Lin
18.0K會員
292內容數
除了自創內容之外,也讓我們用J Premium來打群架吧!
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