- 再超齡與人高馬大加上面惡心善外貿協會,通勤中護妹與特殊學弟(白子）等等因素,主要是脫離學生行列環境歲月有陣子,這些錯綜複雜心態上,還需經些時日適應回復與調整。
- 高中生三年談不上是大學四年新鮮人歲月,對我而言的確是新鮮人感受,在幾經考試與隨堂測驗洗禮,才逐漸清醒升學主義優先習俗濃厚環境刺激因素。
- 通勤是早上五點起床,經洗刷早餐帶便當後到車站等候6點班車到關廟再轉搭車,此車近是學生們客滿,如再誤搭此車班而延下班車到校已8點半了,到關廟再匯聚95%是高中＆職校同學,少數專科學校學生寫照。
- 就這樣迷糊含混至高三生,才驚覺又陷入學生困惑期再發生現象,回想在國小高年級＆國中生歲月竟是心不在焉混沌過日,重燃起童年夢魘環繞心態,自以為在學校環境已脫離在家中情境生態,是借口理由含混或是,,,
- 國小畢業後阿公疼孫心切,願重金投資培育到台南著名私校報考,在資料審核後被告知未准資格時,阿公當場身心其顏面尊嚴面臨嚴重受創,因是委託同鄉請託隨行報考私校。
- 同鄉人盡皆知阿公孫輩幾位皆是名列前茅模範生,而我需報考私校行徑頗有疑慮,再經得知成績超級落差,是頭至尾皆丙紅字(除了出現一點是體育藍色及格),形成滿江紅中點藍強烈對比成績。
- 家族真相就因全破解崩塌了,雖然國中小老師們皆知現況,基於鄉間農村仍是以和為貴守護模範生家族形象互流傳。
- 可見阿公平時在鄉間鄉親耳語承受指點,而且阿公以未識字就讀而受冕保正職位官階,如無富甲ㄧ方後盾與品格誠信敬重鄉親口碑推薦（在那時日據時代被任職需多方鄉親訪評與再經明察暗訪考核數據喔）。
- 再回首阿公嬤與爸媽已在骨灰罈中了,可見他們承受鄉親指點耳語壓力甚鉅,雖是鄉間農村生態是好事不留傳,壞事處處可聽聞皆知。
- 因為在童年歲月時期,如天色昏暗到村口時,立即傳來陣陣聲響：某某某(指名道姓稱呼喔）,還不趕快回家,再慢些就享受捶枝炒肉絲大餐喔！（拿小細樹枝鞭打臀部）。
- 如有玩伴邀喝吃飯,就會整個玩伴們會到邀約者家中用餐,童伴食量有限,是一股鄉親情懷流傳,大人平時互助往來含割稻,栽植,婚喪喜慶視同家人似共享共榮感受。
- 如有生面孔比經仟考百問：你是誰？叫甚？來此做甚麼？要找誰？等等遇到者面對如興師問罪似的接二連三此起彼落聲響,此景象有如大同世界溫馨和諧守護相助生態。
- 回到主題面臨升高三的畢業與否抉擇？其實是成績過不了畢業門檻,在當時仍有留級制度,尤其是是升學主義盛行(因為就讀學校是縣市聯考名序排列第二三名進退間,當然就格外特別重視名次排序,在大學聯考錄取總名額數與排序前段名校比例數的關注競爭年度報告壓力。
- 相對校方排序壓力自會經老師們特別照護學生,所謂不打不成器＆棒下名師出高徒；鑽石與媒碳同成分而過程差異對價結果,等等褒貶誓言標籤處處張貼,尤其是黑板邊列：*距聯考大限還有X天；永不放棄*字眼。
- 學長制仍是明朗化在校園盛行環繞,處處可見持書本默讀,夜間會集中開放幾間教室溫習功課,視同學數量而開燈幾間教室至九點半(往往會遲滯十點多在警衛多次吆喝後關燈而驅趕才離教室）。
- 此刻身心再次煎熬抉擇十字路口方向何去何從？決定任何抉擇方向必有利弊得失的考驗,其利弊得失是眼前？ 是未來？有傷害是直接或間接？潑及我或家族含學長名聲？
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2025/05/16
往往好事多磨定有其用意，自爬格子來是首次標題內容一而再再而三的重複,首次是人有三急而疏漏存在在茫海虛擬世間中,次,三遍皆有儲存檔案中,要再續筆末端完結上傳作品,竟是空無字存虛空中呈現。
竟是上高中生態間重蹈覆轍案例類似互應話題,回味補習班歲月只專注升學,無心認識班上同學往來,上課是早到定座首排位置
2025/05/16
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2025/05/02
話說國中畢業後；毅然決然北上脫離家族工作,自以為是海闊天空任我傲翔,經借由工作職場成長與收入自由支配運用夢想。
反而處處不如意順利,畢竟國中生仍是青澀潤少年愛空想的歲月,哪懂社會生態與成長曲折委屈職場！
雖然二哥蒞臨言之如何如何,原是親戚早就互通訊息,我現況處境如何點滴過程,有如南柯一夢中ㄧ來ㄧ
2025/05/02
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2025/04/25
似好久好久歲月把筆遺丟了！現在爬格子已不用筆了！是鍵盤上一指神功按啊！按啊！
回想昔日初練時,還信誓旦旦‘’發四‘’格紙ㄧ大疊與筆數眾多以備用,深恐筆斷水而阻斷文學泉湧思緒（自認為是以眾不同的天賦異稟明日明星文學家）凡是皆俱備齊全,連同座椅特選可多調上下前後角度多功能,好似萬事俱足邁向明星文學家呈
2025/04/25
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回顧三年大學生活的許多關鍵體悟，分享了我在面對學業競爭、錯誤嘗試、以及壓力與時間管理中的心得。透過珍惜同伴、保持開放的心態、和制定靈活的計劃，我獲得了獨特的人生經驗和成長。希望這些感想能鼓勵更多人，珍惜這段寶貴的青春時光，並善用每一刻的機會，迎接未來挑戰。
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新夥伴？
今天遇見三位年輕新夥伴，最年輕的是一位國三生，因為想知道阿亮老師創辦的學校跟自己學校上課的差別，特別前來一探究竟，看看實人，是不是如此真實？
議課時，三位夥伴躍躍欲試將自己的問題提出，等待老師回答，一如往常的，老師將問題反問回去：你看見了什麼？你覺得差別在哪裡？
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如果「小時候」的樣子一定比「長大後」可愛，
那這個原則應該適用於一個人的人生各個階段吧？
所以即使現在是令人有點喜歡又討厭的、
有點叛逆又還算肯服從的、
有點傲驕又有時呆萌的『高中生』，
應該也比他(她)長大以後(例如變成大學生，或一個大人)的時候可愛吧？
看到自己都還不太會照顧自己
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孩子國三畢業，
一個暑假，兩個月後，
變身「高中生」。
但高中學制及學習的複雜度，
也是會讓「新手高中生」及「新手高中生家長」一起顛覆的！
新手高中生身邊有許多新手高中生可陪伴一起闖關，
還有學長、學姐引導，
反正就是大家一起新，然後一起適應，然後一起變成學長姐，繼續帶領學弟妹！
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學期即將結束，
小高一生也不再是"新生"了！
同學之間、師生之間，也日漸熟悉。
每個人都有自己的罩門或強項，
每個人都有自己在意的點……
就算私下約談，
也是一種"招搖"！
乾脆一口氣把各式各樣的叮嚀與期許，
混搭起來變成一盎佛跳牆吧！
然後，
歡迎全班同學自行解讀、自行
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