如果「小時候」的樣子一定比「長大後」可愛，
那這個原則應該適用於一個人的人生各個階段吧？
所以即使現在是令人有點喜歡又討厭的、
有點叛逆又還算肯服從的、
有點傲驕又有時呆萌的『高中生』，
應該也比他(她)長大以後(例如變成大學生，或一個大人)的時候可愛吧？
看到自己都還不太會照顧自己的高一生，
很努力地想照顧好植物小盆栽的樣子，
也是有種可愛的感覺~
#不知是否也適用於大人，例如40歲時比50歲時可愛嗎？
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開學以來的觀察，
糾結了好幾個月，
小O真的太奇怪了，太有別於正常了，不管從家庭端或是親自跟她談，都沒有新的進展或改善……
接下來剩兩條路。
其一，
接下來眼不見為淨就好。
我曾努力過，已留下夠多的紀錄，我問心無愧，小O自己也要負點責任，她不想改，誰又能逼她改？
其二，
小N某天跟我分享的經歷。
某日，
小N在健康中心護士阿姨桌上，
不小心看到一張請假卡，
但是請假卡上的「學生姓名」，
竟跟小N的名字一模一樣，一字不差！
然後，
又不小心看到這張請假卡上的家長簽名，
這位家長的名字，
竟然也跟小N家長的名字一模一樣，一字不差！
小N當場納悶3
「老師，孩子太我行我素，怎麼講都講不聽！」
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
老師，我跟你說，
「每次跟他(她)說話，講沒幾句就臭臉，真的很難跟他(她)溝通！」
「我多提醒他(她)幾句，他(她)就會覺得煩，我的關心就是被嫌囉嗦……」
「他(她)在家看起來都沒在念書，只會躺在床上滑
某日，某班，上課。
#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機
上課過程中，我對全班學生交待一些注意事項，小M發出怪聲並重覆說著「沒有人在聽你講話的啦、沒有人會你講話的啦……」
上課過程中，我向全班學生提問課堂問答，小M秒答大喊：「沒有人想回答你啦！」
上課過程中，我對全班學生
年僅15-16歲的高一生，
他(她)那憂鬱的眼神，是為了什麼會那麼憂鬱呢？
他(她)那陰沉的眼神，是為了什麼會那麼陰沉呢？
他(她)那空洞的眼神，是為了什麼會那麼空洞呢？
他(她)那悲傷的眼神，是為了什麼會那麼悲傷呢？
他(她)那怨恨的眼神，是為了什麼會那麼怨恨呢？
他(她)那興奮的眼神
拜網路之賜，
真的是「一機在手，數秒之內，盡知天下！」
所以，
在老師面前的「學生」，
他們的背後可能是你難以預料的其他各式各樣"從網路上得知而變成自己的經驗！"
老師是大人，
學生是孩子，
你以為大人世界才會有的心態、想法、算計、心機、世故、經驗值……等，
拜網路 之 賜給 他們那
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糾結了好幾個月，
小O真的太奇怪了，太有別於正常了，不管從家庭端或是親自跟她談，都沒有新的進展或改善……
接下來剩兩條路。
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接下來眼不見為淨就好。
我曾努力過，已留下夠多的紀錄，我問心無愧，小O自己也要負點責任，她不想改，誰又能逼她改？
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