就單看阿穎老師的例子，見到因一種疾病而成為失明和失聰的身障者，其指導者認為，同樣的視為一般人，但，要用不同的方式，進行訓練。
然而，我就用我的例子，如何用加法教育，進行開發潛能。
關於我喜歡購物訓練的原因-適應不確定性轉變
一般來說，我有強烈的融入社會意願。只是，見到加法教育之前，就只有碰釘子的份。
直到我母親的肌肉拉傷，而我母親是消費高手。
所以，就有一些針對預算不足和商品有貨的問題。
當然，商品的部分，我母親早有料到。
所以，就有一些因應的措施。
比較常用的，就是，沒有就算了。
因為，該商品都賣光了，還能有別的路嗎？
而預算不足的部分，因為全聯有紅利換錢。
如此一來，就能解決超支的部分了。
至於，店員的態度及前往量販店或超市的路上，是否遇到壞人的部分，星爸媽要注意的，就是路上的遇到壞人問題。
因為，這是星星個案要購物的，最難第一步。
最好以住家附近有超市和量販店，做為優勢
在我住的社區，有全聯福利中心。
因此，不但購物方便，也能順利過濾人品。
而住戶，大部分是鄰居。
不過，以星星個案來說，大部分是沒有分得出是非善惡的能力。
當然，我也是其中之一。
以我母親的做法，就是要我出門在外，永遠不相信任何人。
因為，不管怎麼說，要以量販店或超市為主。
仔細想想，店員的服務態度，是因為有監視器，才不敢針對星星個案有任何的惡意。
因此，這不成問題。
而具重要的，就是預算和商品是否有貨了。
星爸媽務必注意，嚴禁視星星個案為免費僕人，而是給予一起想家中缺的需要買物資，以彼此分工為優先。
在日本的老動漫，大耳鼠，其主角的母親，視主角為免費僕人。
這樣的心態，實在是不可取。
正確的做法，是我母親要我幫忙想家中務必買和需要的物資，而不是我母親一直狂著用腦子。
而有的讀者認為，那是父母老了，才這麼做。
我實實在在告訴各位，這可以從小協助星星個案進行彼此分工。
因為，可用到腦子，也可提升親子關係，這有錯嗎？
在陪星星個案購物時，務必認識商品價格
事實上，我母親是不得已，才要我要求店員印明細。
其實，在星星個案的購物能力培養，比較有獨立自主的購物，就是直接看價錢。
不只是直接看價錢，也要學習基本算術。
當然，也要認字。
因為，像全聯，有促銷價活動。
而讀者問我，基本算術的加減乘除，那有回本的購物呢？
我只能說，先用不著那麼急。
請先以適應不確定性轉變為優先，不然，容易成為「小氣摳門」的人格個性。
總之，就算沒錢算事不能，好歹，購物可以適應不確定性轉變的時機。
因此，不但錢財帶不走，也只是身外之物。
而必要的算術和認字能力，是關注商品價格的「基石」。
重點在於，像杜老師的星星女兒，煊煊沒有理解「關注商品價格」是怎麼一回事，就容易購物超支。
因此，不管怎麼說，那是制度不同。
而我剛才舉例的，就是可用全聯比較便利的部分。
而也有讀者問，全聯的制度，不就是減法教育嗎？
所以，這部分，就是星爸媽要教星星個案，如何用全支付和會員卡的結合。
其實，每店家的制度，都不一樣。
因為，不同的店家，主要是總管在制訂的制度。
我的自我要求-不管是到全聯，還是洗頭，只要外出，能不帶手機，就不帶
從開發潛能來說，單以加法教育的角度，就是要回到沒有手機的年代。
而我，純粹以「需要」的立場，能用就用，而不是過度依賴。
這麼做，就可以避手機幽靈症候群了。
除非，是和家人聯絡，才需要的。
因此，我大多時候，像去醫院日間，就需要了。
