那天晚上排隊等洗澡時，大魚對我說：
「媽咪，我們學生班群這幾天有個同學登入我的帳號亂留言喔，留言說『我喜歡喜歡誰』。」
她接著說：「我今天有在班上大聲說：『班群亂登入我帳號亂留言的人，不要再做了喔！』」
我一邊聽，一邊放下手邊的事，問她：「妳知道是誰嗎？帳號不是有密碼嗎？」
她說：「知道，那位同學還笑笑地承認。他應該是看了我上次校隊報名單上的身分證字號……所以知道的。」
我當下其實有點震驚。
一個六年級的孩子，會被偷看資料、盜用帳號，然後開玩笑似地散播情感留言。
是無心，還是玩笑？
對小學生來說或許模糊，但對大魚來說，這是一個重要的界線。
大魚洗完澡後沒多久，把手機遞給我說：「媽咪，您看，他又登入我的帳號亂留言了。」
我當下沒多說話，接過手機，迅速留言：
「我是大魚的媽咪，盜用大魚帳號的同學，馬上登出，不可再盜用她的帳號登入及留言。再有下次，我會立刻向老師檢舉。」
我想讓對方知道，大魚不是一個人。
她身後有媽媽。
有人在乎她的邊界，也有人願意站出來。
隔天下午，老師傳來訊息：
「有帶那位同學和大魚去學務處，生教組長後續會給予適當處罰；也有打電話給同學的媽媽說明情況；會再叮嚀學生注意網路禮節與資安問題。」
晚上我把老師的訊息拿給大魚看。
她說：
「今天一到學校，有幾個同學對我說：『昨天留言的是你媽媽嗎？』
我回答：『是我媽咪，沒錯。』
同學們說：『你媽咪好帥喔！』
說著說著，老師聽到了，就把我們叫去了解情況。」
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我看著她，心裡是踏實的。
不是因為同學說我帥，而是因為她知道——當她遭遇不尊重時，她不是孤單的。
我們都在學：
孩子學著守住界線，表達不舒服；
大人學著適時出手，溫和又堅定。
不是每次都需要大聲說話，
但每一次，孩子都需要知道：
她的感受是重要的，
她的尊嚴是值得保護的。
而我，也正在學習，當一個這樣的媽媽。
——予晴 · 心理日常
