某日晚間接到導生小P來訊。
小P：「老師，我發現您期末發的紙本學年成績單上的成績，和我之前自己上網查的成績不一樣？！」
我：「😱😱😱」
經過小P和我沙盤推演一番後，我們發覺是小P上網查的時候，系統呈現"錯誤的"(？！)學年度，以致於網路上查到的成績和紙本成績不一樣。但現在系統正常了，所以小P 二上的音樂成績，確定是72分，而ta 二下的音樂成績是46分，所以 ( 72 + 46 ) ÷ 2 = 59 分，表示ta二下的這科‘’音樂‘’，沒有享受到若因學年成績平均及格，而可回溯讓原本不及格的二下音樂學分，也能變成順勢取得。
小P：「老師可是我當時要查二上成績的時候，系統顯示的是我一上的成績，害我誤判情勢，才沒有申請二下的音樂補考，所以二下音樂確定被當掉；我覺得我是被系統害到了，我覺得我的權益受損了😭😭😭。」
我：「這的確是很詭異的事情，但沒想到也真被你遇到了！我幫你跟教務主任及試務組長反應些事，看看主任有沒有什麼建議？」
小P：「好！謝謝老師😭😭，麻煩老師了🙇♀️🙇♀️，如果當時不是資訊錯誤，我一定會申請二下音樂補考的😭😭。」
我：「了解，雖然現在還不知道主任的回覆，但我也想先跟你一起做個最壞打算的心裡準備，畢竟補考申請已結束，而且若當時你真的有去補考，也還不知道會不會補過？如果補考沒過的話，那也是回到現在狀態……」
小P：「我知道，我也很謝謝老師與主任願意幫忙，我理解現在還沒有校方的說明，但我真的可以提供當時查詢成績時的畫面截圖，證明我當時是根據校網上的資訊做決定，絕對不是故意不補考的😭😭😭！
我覺得學校若能再給我一次補考的機會就已經很好了，雖然我知道最後能不能通過還是得靠自己的努力😭😭😭。
我想到當時系統顯示的是錯的學期成績，才會讓我誤判，我真的很後悔當時太相信校網的數據，沒有再進一步請老師幫我對照實際成績😭😭😭。
老師我當時其實真的有把老師們提醒我小心確認成績這事放在心上，我並不是沒聽老師的提醒，也不是故意忽略，而是我查到的資訊就是錯的。我其實很感謝試務組長當時願意提醒我，我也很希望他能知道我有把這件事當一回事，並不是不重視。
老師真的很謝謝您一直願意幫我轉達、協助，我知道我此時說了這麼多有點囉嗦，只是我真的很想把事情說清楚，謝謝老師願意聽我講，真的很謝謝老師😭😭🙇♀️🙇♀️。」
我：「說得很清楚才是好的，我不覺得你這樣是"囉嗦"喔！」
#雖然系統出錯很令人驚訝，但這不幸的孩子真的遇到了！
#孩子的學習權益受損，本就可合理為自己的委屈發聲，但這孩子會不會太感激涕零了？
#ta是不是覺得自己很卑微，也不敢為自己爭取權益？
#畢竟在教育體制裡，教師尊而學生卑的勢態是長久的共識，所以若學生想以下犯上向老師提出質詢，真的需要很大的勇氣！從近日的新聞事件就可見一般😥😥。
攔轎申冤的高中生！ (小昕咒語Copilot繪圖)
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