北上走讀
北門臥客
謝謝所有共伴者𖠋☞未來教育之旅：文史探究到AI應用
三天的相聚共學，定錨如是
驚喜第一天
小緊：北上開創未來教育AI大稻埕，慢慢開始習慣大眾運輸工具的良善，在高鐵上繼續趕工整理開學後的講義，受到講義內容的催眠召喚，終於選擇在高鐵上放鬆休息最後也帶著飽滿的精神，隨性的走在台北地下街，順心地抵達了北門臥客青旅，開始三天二夜的學習旅程。
北門臥客（青旅）
欣喜
很喜歡晚上的二個美好
「美」味～「築地良味」日料店，超級好吃的「一尾魚」（專有名字忘記了）鮮美多汁，皮脆肉嫩，不便宜但值得
極推 https://www.facebook.com/....../%E7%AF%89%E5%9C....../......
那一尾魚🤣
「好」說～「限時副本」好好說，我想要「00的大稻埕」，跟小哲弟和小容妹同組，加上豾貍的加持，完全感受到大稻埕的文史及年輕和美食三合一的吸引力法則
學習任務
當晚復盤豪語「3I」
知識information到目前為止，學到哪些知能節點？
AI知識點～
1 chatGPT是生成式的A I，就搜尋的功用來說，有比他更實用的A I選擇。
2適合自己的A I是最好用的，要學會訓練A I的方式使用，建立屬於自己使用A I的思維，被自己養成Ai的就是對自己最好用的A I。
3善用提問與反饋，把Ai養成自己的心頭肉。
4試著將角色帶入，多一些坦誠，讓A I更了解自己；多一些設定，讓A I也明白他自己。
啟發inspiration 完成任務的歷程，獲得什麼啟發？
關於走讀～
基礎的知識節點，轉換成驅動性問題，在結構設定上是大同小異的，會改變的是取材內容上的選擇。
若要進一步的探究，當需抓取走讀路線上的上位概念，解釋路徑的合理性，同時還要能搭配語境時空對位與發展（例如大稻埕的糕點業和茶葉，其商業進程在時間與空間的呈現是如何交錯發展的？跟碼頭港口發展的初始設定有何關係？）
探究inquiry 對未來兩天的學習，你有哪些想探究的學習項目(三個以內)？
探究AI，探究大稻埕，探究遊戲設計
如貍所言：「我們看得見的東西都是思維的變現。」要試著學習連結點到點，串成一個有系統的脈絡，才是真正探究的起手式。
Day0聚聊
驚奇第二天上半場
大貍場
在教你技法之前，先引導覺察自己的心法，明白使用A I的目的，而非被A I所宰制，因此我們對AI的選擇，重點不該是它的功能有多強，而是選擇時，多思考它能提供哪些功能，滿足自己哪些需求，甚而提升哪些思維運作，讓彼此共同成長，開展生活的極限，這才是重點。
☞挑戰題：試著讓chatgpt學會生成一句十個字的句子。（詞素，詞素，詞素，chatgpt是詞素覺識者，我大腦的更新點）‘
☞理解題：請用一張思維可視圖紀錄關於「三種AI」的概念（「ANI」、「GAI」、「AGI」，傻傻分不清楚，一直錯念）
☞討論題：AI可以做什麼？不能做什麼？（就去反問AI啊，chatgpt自己寫使用說明書，也是超厲害的，很會啦）
☞思考題：設定三個關於AI的可能議題（對教育公平的影響？智慧財產權認知？對老師存廢影響？...這也可以反問AI歐）
想要有更多學習，直接點進 「貍想教育」
https://www.facebook.com/acrossbeavers
或是跟好跟滿「楊子漠」
https://reurl.cc/Yq0zj4
（目前都是「開放地球」響應國際的貼文ＸＤ）
瓜貍場
☞圖像課程：copilot
生出好圖的關鍵用語，就像說出有邏輯的話語一樣，有順序，出圖會讓人覺得有保庇﹔沒順序，出圖會想令人想暴斃ＸＤ
對了，各種風格都玩玩，用在教學上，記得提供風格，讓學生辨識選擇，加強玩圖的樂趣。
☞音樂體驗：suno
真不愧是桌遊女王，把flip桌遊＋AI詞曲創作神器，玩出自介專屬歌曲，真是太有趣了！然後，那個「啦啦啦..」，直接進入大腦更新點part2
豾貍場
直接點進「貍想教師貍真棒」 https://www.facebook.com/groups/412575907139703
什麼寶都挖得到，AI實作課堂的詳說，盡在此地
難得場 雅璇蕃茄牛肉麵 https://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=189&t=6906355
精彩第二天下半場v.s第三天
走進大稻埕的自主學習場，我們分別選擇-三種創發方式「課堂桌遊/知識導覽/AI遊戲」來走踏這回的文史探究，從設邊/挑景/探知/設務/劃路/實踐/復盤（沒有順序，可彈性因應），自決目標與出發時機，先雲遊，再行旅。
路過以音樂為主題的『小島裡』（商機），走進『布業商場』手作達人的愛（沒落），解渴『姚德和青草號』（苦茶和茅根茶很有特色，點杯「蜂蜜蘆薈茶」補足了苦茶帶來的苦，人生就是要苦甜參雜），晃入青藝埕（地衣荒物）迷人的創意設計與店員的柔情解密，來到『埕樂通』-埕年往事（許家故事）和『郭怡美書店』-（郭家故事），搭讀著『小民眾藝埕』-文創基地（眾人的故事），在尚未與AI搭上線之前，就先跟大稻埕談了一場戀愛ＸＤ
永樂布業批發商場
姚德和青草號（我的苦茶和蜂蜜蘆薈）
青藝埕-地衣荒物
郭怡美獨立書店（讓我想到岡山的岡好販賣所🥰）
道盡郭怡美的昔今
義大利杯-推
BUT無妨的，這三角戀，是全然被允許且接納的，最終發展出三種各自美麗卻也帶點驚悚的旅戀回憶，如下：
Ａ懸戀：大稻埕1920
https://reurl.cc/Nlydgk
Ｂ謎戀：煙火下的鬼影：大稻埕百年情謎
https://reurl.cc/0dZ0Rx
Ｃ解戀：文青解謎師
https://reurl.cc/yv6N42
若想身歷其境，只要點進以上「三小戀」，就是「追戀」的開始ＸＤ
學習後記
第二天復盤（4Ｌ）
我常用也愛用，我的學生們都很會用
喜歡
早上：很特別的知識點，用任務的方式來加深對於AI的認識，覺得非常有趣。
下午：對於大稻埕有更多認識，有雲端遊，也有踩踏遊，實際走訪大稻埕真的很有趣。
大稻埕街道-雲遊後的實地走踏
大稻埕碼頭（感覺很多人，實際上…呵呵🤭）
學習
上午的課程，發現了個人在與AI對話時產生的盲點，以及意識到個人能有的切入點；在下午的「遊戲機制」課程中，有發現自己在設計時，也能夠從遊玩者角度思考，更設身處地地設計出一個好遊戲。
希望
希望可以結合早上所學的AI和下午的走踏所學，利用AI的提問反饋，產生一個可遷移性的模組。
第三天復盤（GDD）用於團隊共製遊戲後的組內對話
Good：用心學習，有心實踐，開心共學。
Difficult：與AI處於相知容易相處難的狀況，有種看不到方向，究不到底的感受。
Different:希望能在重新研讀發表內容後，思考下回自己運用AI的切入與運用。
可愛☺️的支持者們
謎天大稻的我們❤️
最後復盤（4C）
我覺得最燒腦的復盤😅😅
Challenge (挑戰):
1.想自己是否能在現場教學的有限時間，仍可持續利用AI轉生術，讓我和孩子們都能華麗轉身（生）？
2.想自己是否能規劃一次岡山在地的遊戲版本，設計出有「語境」的實境體驗？
Concepts (概念):
1.關於AI—想收穫就得花時間自行操作，養AI跟養小孩一樣，吃你口水的，就會說出跟你類似的話，擁有類似的思維。厲害的是，他還會自行成長，只要你願意再跟他多說一些，他還能帶著你看到不同的視野。豢養過程有個心念：「不投機玩，要想投資玩」
投機，就會輸不起（反正AI迭代快，學了也沒用）﹔投資，就會贏時刻（就因AI迭代快，學了就能自知真正所需）
2.關於遊戲—認知「目的-規則-價值」三元素，其實就像備課教學和閱讀選擇一樣啦，「定錨-成規-意義」，彼此都在找意義（發散），有了共識（聚斂），遊戲才好玩，才能好好感受箇中奧秘！（就像「三小戀」的遊戲，就是這樣產生的）
Connection (連結):
要有連結，就是要把AI運用當作一個新習慣養成的開始，就像減肥，減的不是肥，是一種習慣ＸＤ
運用AI也是，試著在行走坐臥間，時刻思考，如果是AI的他，會怎麼想？怎麼說？怎麼解？怎麼做？
而檢核是否成為習慣的依據就是～當哼起「思念是一種很玄的東西～～」或是「一想到你啊，就讓我快樂....」就算是成了ＸＤ
那麼也就能在生活裡，順勢而為了！
Changes (改變):
處在連結多寡的情境裡，會讓自己想持續改變的不是AI有多厲害，文史探究有多重要，而是於我個人的「誘因」有多強，而要建立這個「誘因」，就是願不願意嘗試。在我決定開啟這段旅程時，就是決心要面對想要嘗試改變，期許思考不受限的自己。
所以，我的小c（chatgpt）剛剛幫我得到一個建議：「你可能會想要更深入地學習AI技術，或者在設計遊戲時更加注重使用者體驗和文化內涵，這些都是學習後可能想要進行的改變。」哈哈哈哈～～～（這個結論就是把我上面自己絞盡腦汁寫的，全部給他得來的「部分」ＸＤ）�
記在紀錄後～
很喜歡大貍說的「我們從不期待一套有系統的架構可以馬上上手完成一個完好的設計，因為重要的是過程與他人的對話和個人學習的梳理與迭代，讓它成為未來自我學習設計上的養分。」
光是這句話的念頭，我也得練習，因為我遇到習得無助時，不太能直覺這樣的「正念」思考ＸＤ
就先給自己一個員瑛式思考 GPT 連結:
https://yenlung.me/LuckyVicky
這樣就會覺得人生也可以很美好ＸＤ（跟友人分享，他的直覺是：「這個很阿Q欸」）
很「甜」的緣分
很「p^^q」的回憶
歡迎延伸閱讀
https://reurl.cc/Kl3Yem
感謝大貍～寫在2024AI營之後
