大家好，我是十歲的小說家 aka 四個月大的實習老師，這是我的作品：
比例尺如下：
- 槍托是以兩片瓦楞板剪成，夾住雲彩紙捲成的槍管，並在槍托和槍管上面都貼上木棍作為固定。
- 彈匣以pocky製成，板機則是用雲彩紙和紙板弄成相應的形狀。
- 控制彈匣開闔的螺栓則是用保麗龍球和木棍做成，還有出動綁頭髮用的黑色橡皮筋。
- 最後，槍托不是兩片紙版而已嗎？但中間空空的太難看了，所以就用同色的雲彩紙貼起來了。
以上，這把槍從構思到成形大約花了一整天，請大家掌聲鼓勵！ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ
咳咳。
想必大家心中有很多疑問。包括縱光最近怎麼這麼安靜，縱光都去了哪裡，學校實習的工作還好嗎，我到底還寫不寫教學文——
然後我就丟出了一把槍。
好的，且聽我娓娓道來。
為什麼會有這把槍呢？這就要說到我的中學實習生活。對我們這些實習老師而言，實習生涯中最重要的事件就叫作「教學演示」。在教學演示之中，需要對學校老師與師培中心的教授公開展演我們的課程。它既是教學，也是表演。
於是許多實習老師便會面臨到一個問題，也就是這一堂課究竟要以表演性為先，還是正常上課，讓學生能夠學到更多知識？而我選擇的主題「清法戰爭與劉銘傳」是重要的考點，課程就勢必要兼具知識性。
對此，指導我的師傅也和我討論過，可以準備一個精彩的開頭，吸引台下老師與學生的目光。
這就是這把槍的由來。
因應清法戰爭的主題，我決定變一把那個時代的槍出來。
清帝國晚期，西力東漸，朝中大臣開始主持自強運動，希望透過引進西方的器物挽回頹勢。雷明頓李氏步槍便是當時購入的槍枝之一，後來甚至成為中國兵工廠製造的項目之一。
這款雷明頓李氏步槍由美國人發明，曾經是那個時代最先進的武器之一。它的槍身成功與彈匣結合，能夠對著敵人連續射擊，而不需要每打一發便補充一枚子彈。
在一天之內，生出一把能夠發射子彈的槍是一件很難的事情。為了彌補這一點，我帶了氣球去學校，並把引爆氣球的聲音當作子彈射擊聲。
這把槍總共135公分長，只比女性成人的身高再短一點點，揹著槍在學校走動時實在非常顯眼，走路都有風。
幾乎每個同學看見這把槍進教室，視線都聚集到這上面。
「老師，那是什麼？」
「這是槍嗎？」
「為什麼會有槍？」
教學的一大樂趣，便是你透過教學、故事或口條吸引學生，哪怕學生只有一瞬間被你馴服，他們閃亮亮的眼神也讓人心滿意足。
教學演示在一個月前順利落幕，而我的教育實習也即將在一個月後畫下句點。我會不會成為老師呢？我的未來又會怎麼走呢？
之後就知道了。
等等，你說教學文？
廢話，當然會繼續寫啊。
近來雖然在方格子的活動少了，但自己個人的小說創作一直有在進行。我不諱言，我還需要再一些時間，才能有足夠的能量在大家面前亮相。
創作這種事情，從來都不存在「放棄」這回事。創作即是生活，既然是生活就不會有徹底停止的一天。能量多的時候就寫多一點，能量少的時候就稍作休息，僅此而已。
但我還是會盡量寫點日常生活札記，維持寫作手感吧。畢竟我的確不是軍火製造商，而是小說家啊。
今日的札記就到這裡囉，由衷感謝在我比較安靜的時刻，還默默關心著我的格友們。這個沙龍可能不若以前熱鬧，但對我來說溫暖如舊。
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