穿越時空看婚姻:從《史記》成語「娥皇女英」聊起

更新 發佈閱讀 2 分鐘

  你是否曾好奇,古代人的婚姻和愛情與現代有什麼不同?今天,我們將聊一個帶有傳奇色彩的成語「娥皇女英」。它不僅是一個歷史典故,更是中國古代婚姻制度演變的重要見證。

   「娥皇女英」這個成語,出自於《史記.五帝本紀第一》。它講述了中國上古時期兩位賢淑的女子—堯帝的長女娥皇和次女女英,一同嫁給了後來的舜帝的故事。

   在中國古代實行一夫多妻制度的背景下,這個典故成為了「姊妹共侍一夫」的代表。娥皇和女英不僅因其賢德和對舜帝的深情而成為後世傳頌的典範,「娥皇女英」也因此被用來比喻姊妹共嫁一夫,或是延伸形容姊妹情深、共患難的情誼。

   隨著時代演變,一夫一妻制已是現代社會主流,「娥皇女英」所反映的古代婚姻形態在現實生活中自然不再適用。然而,這個成語在文化和文學討論中,依舊保有其獨特的價值:

  • 文學作品的文化背景: 當我們閱讀《紅樓夢》等中國古典文學時,常會看到姊妹共嫁的情節。文學評論者便可能引用「頗有娥皇女英之風」,用以描述作品中的古代婚姻形態,幫助我們理解當時的社會文化背景。
  • 古代婚姻制度的研究: 對於研究先秦時期婚姻觀念和倫理思想的學者來說,娥皇女英的故事是一個經典案例,成為了解古代社會結構的重要文化符號,如同研究希臘神話對於理解西方文化一樣。

 【造句應用】這齣古裝劇中,描寫了兩位公主嫁給同一位君主的劇情,宛如娥皇女英的故事重現,讓觀眾一窺古代宮廷的婚姻歷史。

   「娥皇女英」這個成語,像一面古老的鏡子,讓我們看見了歷史的痕跡。它提醒我們,婚姻觀念和生活方式是隨著時代不斷變遷的。

   認識歷史並不是為了復古,而是為了能更深入地理解中華文化的演變,從而更珍惜現在所擁有的自由與選擇。希望今天的分享,能讓你對這個成語有更深刻的體會!

 影片網址:

https://youtu.be/ysTMxxCsmNk?si=s1rhxLcykQI_kyyH

留言
avatar-img
miss alya的沙龍
0會員
10內容數
你可能也想看
Thumbnail
vocus 慶祝推出 App,舉辦 2026 全站慶。推出精選內容與數位商品折扣,訂單免費與紅包抽獎、新註冊會員專屬活動、Boba Boost 贊助抽紅包,以及全站徵文,並邀請你一起來回顧過去的一年, vocus 與創作者共同留下了哪些精彩創作。
Thumbnail
vocus 慶祝推出 App,舉辦 2026 全站慶。推出精選內容與數位商品折扣,訂單免費與紅包抽獎、新註冊會員專屬活動、Boba Boost 贊助抽紅包,以及全站徵文,並邀請你一起來回顧過去的一年, vocus 與創作者共同留下了哪些精彩創作。
Thumbnail
數位素養與終身學習並非單純技能訓練, 而是一種自覺—調適—行動的內在能力培養。 這種能力讓個人在AI共生社會中,既能自主學習,也能承擔社會責任。
Thumbnail
數位素養與終身學習並非單純技能訓練, 而是一種自覺—調適—行動的內在能力培養。 這種能力讓個人在AI共生社會中,既能自主學習,也能承擔社會責任。
Thumbnail
AI 時代下的高中教育:我們準備好了嗎? 近年來,生成式 AI 的應用不斷普及,從工作場域一路延伸到教育現場。過去,AI 工具的使用還稍微受到一些年齡限制,但隨著 Google 等平台逐步打破這道門檻,未來將有越來越多 AI 進入教師的教學與學生的學習中。這是一個機會,也是挑戰——我們必須問自己:
Thumbnail
AI 時代下的高中教育:我們準備好了嗎? 近年來,生成式 AI 的應用不斷普及,從工作場域一路延伸到教育現場。過去,AI 工具的使用還稍微受到一些年齡限制,但隨著 Google 等平台逐步打破這道門檻,未來將有越來越多 AI 進入教師的教學與學生的學習中。這是一個機會,也是挑戰——我們必須問自己:
Thumbnail
從會考題型爭議到核心素養的落實,回顧國中教育現場的變化與未來思考方向,並提出家長可關注的三個成長視角。
Thumbnail
從會考題型爭議到核心素養的落實,回顧國中教育現場的變化與未來思考方向,並提出家長可關注的三個成長視角。
Thumbnail
童軍教育素養導向課程之教學設計與實務分享,包含課程設計原則、分級制度、班級經營、跨領域教學、議題融入、評量方式、教學科技應用與教師專業發展等面向。強調以學生為中心,關注學生學習動機與挫折應變能力,並善用科技工具提升教學成效。
Thumbnail
童軍教育素養導向課程之教學設計與實務分享,包含課程設計原則、分級制度、班級經營、跨領域教學、議題融入、評量方式、教學科技應用與教師專業發展等面向。強調以學生為中心,關注學生學習動機與挫折應變能力,並善用科技工具提升教學成效。
Thumbnail
「我到現在都還沒有和你們說明『原理』,因為不用知道原理也可以妥善地『使用』這些現象。」 「就像我們今天知道了並聯和串聯。」A 說。 「只要我們確定怎麼做,會產生什麼結果就可以。」B 這麼說。 「對,即使我們都不知道為什麼會這樣,但光是知道並聯和串聯的不同,就給了我們能力去更好地使用電......
Thumbnail
「我到現在都還沒有和你們說明『原理』,因為不用知道原理也可以妥善地『使用』這些現象。」 「就像我們今天知道了並聯和串聯。」A 說。 「只要我們確定怎麼做,會產生什麼結果就可以。」B 這麼說。 「對,即使我們都不知道為什麼會這樣,但光是知道並聯和串聯的不同,就給了我們能力去更好地使用電......
Thumbnail
今天的第一個任務是「設計一種測量磁力大小的方法」。 上學期我們曾經針對「力」這個主題進行探討。於是我請少年們把相關的學習單帶來,回顧之前的經驗,再開始進行這個任務......
Thumbnail
今天的第一個任務是「設計一種測量磁力大小的方法」。 上學期我們曾經針對「力」這個主題進行探討。於是我請少年們把相關的學習單帶來,回顧之前的經驗,再開始進行這個任務......
Thumbnail
疫情下每人接觸網路的時間都大幅上升,而往往「上網時間」會成為家長及孩子間的引爆點,大眾容易將上網連結到沉迷、成癮等議題,但事實真的如此嗎?其實不全然,無論是對大人或小孩而言,網路都是很好補充「歸屬感」及「成就感」的地方,但兒少缺乏大人的自制力,經常出現使用時間過長甚至是成癮的情況
Thumbnail
疫情下每人接觸網路的時間都大幅上升,而往往「上網時間」會成為家長及孩子間的引爆點,大眾容易將上網連結到沉迷、成癮等議題,但事實真的如此嗎?其實不全然,無論是對大人或小孩而言,網路都是很好補充「歸屬感」及「成就感」的地方,但兒少缺乏大人的自制力,經常出現使用時間過長甚至是成癮的情況
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News