寒假即將到來，屆時孩子的寒假作業可能又多了幾項閱讀心得。
關於閱讀心得，很多家長的疑惑是：
我家小朋友讀的書很多，為什麼心得寫不出來？
其實不一定是孩子沒靈感，而是不知道如何把千頭萬緒的想法組織起來。
因此，我在課堂上會利用「閱讀心得寫作架構」學習單，為孩子爬梳想法，釐清下筆的步驟。接著，再按照順序，一個接一個寫出來，一篇心得便出爐了！等到他們熟悉架構，當然可以進一步打破架構，揮灑創意。
但建立架構觀念的第一步至關重要，先讓孩子能夠輕鬆寫出心得，不抗拒寫作，一切都好談。
我在拙著《教作文，先交心：陪孩子找回表達的熱情與自信，給父母及老師的42個引導寫作練習》的第17章教大人如何引導孩子寫心得。
另外，也曾把這個教法故事化，寫成〈三姑、六婆、八叔公教你寫閱讀心得〉，可以參考看看。
這裡把教法再簡化，設計成一張學習單，提供給家長和老師使用。
初次帶領孩子使用學習單，建議從簡短的文章開始，孩子比較容易掌握故事大意和寓意。
範例是班上學生根據「守株待兔」成語故事所寫的學習單，雖然他得出的寓意和正確的解釋有出入。不過，這也是他自己提煉出來的看法，值得借鑑。
在使用學習單時，如果有任何問題，都歡迎提出來討論。
- 空白學習單：
