人人都是高年級實習生

最近有個網路求職平台開辦了一項新的業務，幫五、六十歲的所謂「高年級生」尋找工作第二春；不管是提供自己的專長開課收學生，還是擔任家鄉文史和私房景點的導覽員，讓他們在離開原來的工作職場後，能夠持續在社會上發光發熱。

其實，不只是私人的就業平台開始提供這項服務，各國政府也都積極媒合銀髮族重新進入職場，一方面當然是因為每個人壽命愈來愈長，原本規劃的退休金或政府能給的退休福利恐怕無法支撐這麼一大批早早退休的人口。

其實從好的方面來看，這個世代的高齡人口除了壽命長，其實身體也相對健康而有活力，的確可以活出第二種、甚至是第三種全然不同的人生。這多出來的職業生涯，除了賺錢養活自己或照顧家人，確實有機會將自己的興趣發展成事業，追求自己年輕時放棄的夢想，活出精彩又豐富的人生。

有人會擔心年紀大體力不好，記憶力又差，那能做什麼事？其實這是種誤解。

當然，高年級生的體力是比不上年輕人，但是我們可以不挑要硬拚體力的工作；而且記憶力雖然沒有以前靈光，但是我們的理解力與同理心可是比年輕人好得多，這是在人工智慧時代，也永遠不會被取代的能力。

就像《高年級實習生》這部電影裡，七十多歲的主角，必須跟年輕人學習如何登入臉書，學習使用不斷推陳出新的科技產品與各種應用程式。但是沒有關係，不會，學就會了嘛，學一次忘記，那就再練習一次嘛，反正不急，高年級實習生不必搶著升官競爭，有的是時間。更重要的是，就像影片中描述的，高年級實習生擁有豐富的生活經驗，洞悉人情世故，所以可以協助那位年輕的新創公司老闆面對她那一團糟的生活。

不過，如果要真的活出精采的第二人生，能趁早準備是最理想的，不管是二三十歲還是四十歲，利用工作之餘的周末假日或年休假，學習幾種興趣或才藝，等累積一段時間，這些原本休閒的技能也磨練得夠專業時，等到五、六十歲，剛好可以無縫接軌。

其實這種「高年級實習生」真的會是各行各業的常態，包括有終生俸退休的公務人員。比如之前我曾經應行政院公務人力發展學院之邀，到中興學術文化講座作專題演講，他們給我的講題是──「看見希望──重新組合未來人生」。

國家的文官訓練體系，要所屬公務人員開始思考開創多元人生的可能性，是很有趣的事情，也可從中觀察出一個全新的未來趨勢──即便安穩如鐵飯碗的公務人員，也不能只是期待只有一個專長，只做同一種業務，然後就過完這一生。

即便我們不愁吃穿，第一生涯累積的金錢夠我們享受人生，還是要有第二人生的準備。就像《高年級實習生》這部電影的男主角，公司副總經理退休，不虞生活，原本整天旅行吃喝，參加課程活動，但是到後來內心還是有個黑洞，促使他重新找工作上班。

我猜他內心的黑洞來自於沒有較密切且持續的人際關係，也來自於被人需要、對社會付出的渴望吧！

他在影片中說：「音樂家不會退休，直到心中沒有音樂才會停止。我心中還有音樂，這點無庸置疑。退休是一個永無止盡，嘗試發揮創造力的過程，我試過所有的事情，不過人生的黑洞只能靠自己填補，愈快愈好。」

是的，不只音樂家不會退休，人人都不該真的退休，除非我們離開了這個世界，我們只是不斷地轉換舞台，讓自己持續地在這個世界發光發熱。