［教室管理技巧］- 當衝突發生時
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
在教學過程中 往往最多狀況的不是教學本身
而是教學對象
在這當中最常出現的狀況之一就是打架事件
由於現在少子化的關係
許多家庭裡只有一位或是兩位寶貝
因此不願意和他人分享 或是自我意識都會相當強
隨之衍伸出意見不合 甚至大打出手等情況
面對衝突我個人的處理方式如下:
1. 將當事人各自隔開來
2. 請他們先冷靜思考整個事情經過
3. 面對面，一次一個人發言闡述經過
4. 提出各自認為對方做錯的地方和自己做錯的地方
5. 引導孩子提出遇到相同情況可以採取的替代方案
6. 訂出雙方都可以接受的懲罰方式
7. 要孩子們講出對方的一項優點或是曾經幫助過自己的事情
我個人認為孩子們的爭吵很多時候只是對事情的理解和定義不同而已
就像是很孩子認為只是經過輕輕拍打一下
有些孩子卻解釋成他"總是"打我
甚至會提到"霸凌"
第一步先將當事人分開來以免滋生更多事端
並且我經常強調 不論如何打架都是不妥的行為
因此第二步我會請他們先去面壁思過，各自冷靜
同時也可以好好理清自己的思緒，引導他們正確地闡述自己的情緒
在這裡我想要說一個很重要的觀念
情緒本身沒有錯，擁有情緒很自然
我也經常提醒自己不要一職要孩子不要生氣，或者說這沒有什麼好生氣的
因為否認孩子的情緒並不能解決問題!
在孩子們個子表達事情經過的同時
我會引導他們對同一件事情做出自己的見解探討
並且告知他們，每個人都是不一樣的，對事情的看法也會有所不同
提醒尊重別人和多站在他人立場思考的重要性
請他們提出對方做錯的地方並非要他們指出對方的過錯
而是讓雙方更加明白自己到底是為了什麼而生氣
也讓對方清楚自己的哪些行為是不被接受的
接著也必須思考自己本身在事件過程中所犯的失誤
最後會連同孩子一起探討同樣事件發生時，可以如何解決?
如果事情發生頻率太高，也可以在班上提出討論
共同探討的好處是可以共同制定大家有默契的方案
同學之間彼此監督有時候會比老師說一百次有效
預防甚於治療
也許有親身教書 或是跟孩子接觸的人都明白
有些事情即便說了一百次
有些方法實施了一百次
同等的事情依舊會一再發生
事實證明的確如此
正因如此 反覆的練習可以在他們心中種下一個幼苗
在反覆灌溉下 雖然未必能長成一棵大樹
但是只要細心照料 我相信總有一天會發芽
最後我會請孩子們想出對方的優點和幫助過自己的一件事
其實回歸本質，他們會打架並非贈恨度方
只是想要跟對方玩，在玩的過程中擦槍走火而已
講出優點和幫助過自己的事情
不僅可以提醒他們多看看別人的優點
也可以提醒他們對方是自己的朋友這件事
最後的最後，也是最重要的一件事
我常跟孩子說衝突發生的時候可以有很多不同解決方式
然而動手動腳動嘴絕對是最差勁的一種
因此不管原因為何，都會受到嚴厲的處罰
以上是我處理了大約幾百件大大小小衝突的心得
沒有絕對管用的方法
因為每個孩子都是特別的
相同的方法對某些人管用 卻不建德對那外一群有效
唯有多多觀察孩子 了解他們
才能真正幫助他們找到訴說的管道喔
PS: 在事情發生過後也可以找孩子們私下聊聊天
有助於理解小朋友對於事情的深度想法
為什麼會看到廣告
29會員
123內容數
我從不定義自己
我可以是一位老師
也可以是一碗雞湯
更可以是一名作家
我可以隨時成為我想成為的人
因為人生不該只有一種模式
你 也不該只有一種身分
我們隨時可以成為自己想成為的那個人
別讓任何人 任何事阻擋你
因為我們值得擁有一段不枉此行的旅程
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
我們的成長過程中，有多少次跟「我們的情緒」交手呢？答案是成千上萬次。
每一次在面對「不佳的情緒」時，我們都可以全身而退嗎？可以不讓不佳的情緒，影響我們的生活嗎？
尤其是當了父母的人，肯定這輩子都和孩子的情緒互相牽絆，要如何和我們的孩子好好相處，就是這一生重要的課題。
我從這本書
在高度競爭的全球化社會，學好課題分離越來越重要。課題分離的概念源自Alfred Adler，在《被討厭的勇氣》出版後廣為人知。阿德勒指出：「所有人際關係中的紛爭，差不多都是因為一腳踩進人家的課題裡，或是自己的課題遭到干涉所引起的。」例如，做父母的總想替孩子的未來多想一點，卻忘了聽聽孩子的心聲。
本文分享了在晨光時間中與學生互動的經驗。作者嘗試用台語和華語講故事，並舉辦小活動引導孩子思考自己的特別之處。課後發生了一起學生搶筆事件，作者及時介入並用冷靜的語氣與搶筆的學生對話，成功緩和他的情緒。晨光時間讓作者更了解學生的表現和需求，希望孩子能在這段時間減輕壓力，開心地玩耍。
誠如此書所説，每個人自小都難免會與各種人爭執，然而我們甚少學習如何妥善處理，讓爭執變成有建設的對話，學習不受自己與對方的情緒干擾。
一天下午，
老師帶著小朋友討論到教室的書籍要準備換新的囉！
就像過年前要除舊布新一樣。
找到幾個小幫手後，
我們一起將這學期的書搬回圖書室。
老師開放小朋友挑選自己感興趣的書籍。
每個孩子的想法讓書籍的種類選擇也不同，
挑選到自己喜歡的書籍後，
也開心地幫忙搬回教室的書櫃排整
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
我們的成長過程中，有多少次跟「我們的情緒」交手呢？答案是成千上萬次。
每一次在面對「不佳的情緒」時，我們都可以全身而退嗎？可以不讓不佳的情緒，影響我們的生活嗎？
尤其是當了父母的人，肯定這輩子都和孩子的情緒互相牽絆，要如何和我們的孩子好好相處，就是這一生重要的課題。
我從這本書
在高度競爭的全球化社會，學好課題分離越來越重要。課題分離的概念源自Alfred Adler，在《被討厭的勇氣》出版後廣為人知。阿德勒指出：「所有人際關係中的紛爭，差不多都是因為一腳踩進人家的課題裡，或是自己的課題遭到干涉所引起的。」例如，做父母的總想替孩子的未來多想一點，卻忘了聽聽孩子的心聲。
本文分享了在晨光時間中與學生互動的經驗。作者嘗試用台語和華語講故事，並舉辦小活動引導孩子思考自己的特別之處。課後發生了一起學生搶筆事件，作者及時介入並用冷靜的語氣與搶筆的學生對話，成功緩和他的情緒。晨光時間讓作者更了解學生的表現和需求，希望孩子能在這段時間減輕壓力，開心地玩耍。
誠如此書所説，每個人自小都難免會與各種人爭執，然而我們甚少學習如何妥善處理，讓爭執變成有建設的對話，學習不受自己與對方的情緒干擾。
一天下午，
老師帶著小朋友討論到教室的書籍要準備換新的囉！
就像過年前要除舊布新一樣。
找到幾個小幫手後，
我們一起將這學期的書搬回圖書室。
老師開放小朋友挑選自己感興趣的書籍。
每個孩子的想法讓書籍的種類選擇也不同，
挑選到自己喜歡的書籍後，
也開心地幫忙搬回教室的書櫃排整