一早同事line了一份文件給我，請我幫她看看內容，今天剛好起得早又睡得飽，所以就花了一些時間跟她說明我的看法。我們是有深交的情誼，所以幫一點忙也無可厚非。只是起床就要開始燒腦，也是種考驗呢！
往下一看是另一個讓人頭痛的群組，小孩的班群，導師不在其中的班群。昨天下午已經有一堆家長在裡頭批評老師，我定睛一看，帶頭罵老師的這位家長，她兒子不久前才吐我小孩口水。我心中真是感慨不已，現在的家長很多都不問自己是不是合格的父母，當小孩出了狀況，因為沒能力處理就會拉一個墊背的來緩衝親子之間的關係，首當其衝的自然就是導師，
也不是我有多喜歡這位導師，有些家長的陳述的問題的確我也有感受到，老一輩的教師權威感很重，常一唸就一節課，有時會剝奪孩子體育課，這是我最不能接受的狀況。但撇開這個情況，班導的教學，甚至她改作業的投入，都讓我看到一位好老師的認真。所以當我看到那位家長說老師是很不優、到這班在這年級最倒楣，我實在無法認同。我昨天在群組完全沒有發言，因為將教養外包的父母，僅提出對自己有利的說詞，接著就是幾位不滿老師作法家長你一言我一語在抱怨，對我而言真是很情緒化的反應。有這個閒工夫罵老師，還不如好好想想怎麼修復和孩子間的關係。到了清早我打開看到的又是另一個議題，就是大家七嘴八舌在討論英文功課。其實沒有人知道英文老師的用意，就像某一天，英師心血來潮考小孩單字，又要小孩自己改，整個作業簿亂七八糟，媽媽看了頭很痛；另一次要他們交換改，同學改完給小孩八十，老師再改一次變九十六，無關分數，而是不知道標準到底是什麼，連大人都看不懂，遑論低年級小朋友？結果我在群裡看到家長們的結論是「好像不得不開始幫小孩複習英文了。」那個⋯⋯我都已經複習了快一年，而且學校的內容都超前到國中進度了，這幾位家長會不會太狀況外。
想一想，大家方便傳遞訊息後似乎帶來更多困擾，沒有解決問題，只有更多情緒化的用語，措辭也不太謹慎，這個方便變成了隨便，也引起很多無謂的爭端。發達的資訊、便利的聯繫怎麼讓人感覺弊大於利？
