十七首歌致青春的你們 12-欠一個勇敢

畢業倒數❶❶天，
因為疫情，讓很多老師成了直播主...
因為遠距，讓很多網紅成了救世主...
因為停課，讓很多人發現轉職可能...
如果，知道老師只能藏身在螢幕後面，
我想，我可能就不會選擇當【老師】...
(我在臉書文章上這樣寫著)

一個老師，如果少了跟孩子面對面，
少了面對孩子那些可能的年少莽撞，
少了察覺孩子那些藍色的少年煩惱，
少了感受孩子那些青春的熱血無敵，
老師一天的生活，好像少了點什麼...

#我是個沒學生就好像失去翅膀的老師，
#我是個因孩子才開始了解自己的老師，
#我是個因孩子才逼自己不能輸的老師。

少了你們的第五天，
我開始懷念教室裡全員到齊的風景，
畢業倒數11天，
我開始想像沒畢典儀式的畢典模樣。
(我在臉書文章上這樣寫著)

今天想跟大家談談【希望】。
成分：相信35%、樂觀15%、
堅持20%、觀念10%、努力20%。

疫情肆虐？每天不斷攀升的確診人數....
股海震盪？每天不斷墜落的綠色怪物...
互助共好？遠距教學打破平靜的假象...
關係升級？居家照顧帶出教養的盲點...

當疫情急遽變化，停課命令突然下達，
大家不自覺地把一日學校的運作模式，
套用在老師該如何教？學生該怎麼學？
每個人教學理念、獨特觀點與價值思維，
直接展現在每一個停課不停學的配套上...

停課是為了防止疫情擴散的必要作為，
在每一個超前佈署的背後，
應該都要以這個為最高指導原則。
我帶班的理念，不一定都是對的，
但我希望一切是合理的，是有節奏的...
星期天我傳簡訊，說可附證明請防疫假，
(結果隔天，疫情果然迅速擴散)
星期一再次強調，說可附證明請防疫假，
(結果隔天，疫情還是持續擴散)
星期二大部分學生都請假，全班僅一位，
(結果下午，政府宣布隔天停課)
星期三全班皆檢附證明，安心在家自學，
我得照顧讀小二的小孩，申請居家辦公...

停課不停學，是口號，
避免群聚成為防疫破口才是關鍵，
平常談視力保健，談多元展能，
但連續三天，連續七個小時盯著電腦，
似乎，有沒有上線，成了重點？！
似乎，怎樣算曠課，成了關鍵？！
至於，學生有沒有產生真正的學習？！
目前好像還沒有能力去檢視這一塊...

每個人都有自己的思維和價值，
每個崗位都有自己的本位主義，
防疫期間，多點彈性，多點相信，
網路世界，多點支持，多點等待，
才能讓身處在這片土地的你和我和他，
在防堵疫情擴散的同時，
也能安心地去守護眼前的人和事和物，
放心地去嘗試讓自己能力升級的可能。

居家辦公，讓我能用三個視角看世界：

備妥301【停課不停學身心關懷表單】，
居家辦公也能較完整的掌握學生狀況，
這時，才開始建置GoogleClassroom，
為了進度已結束，即將畢業準高三生，
跳脫了互相折磨的線上即時授課模式，
(我很清楚有些孩子肯定會睡過頭或裝死)
改以任務取向的非即時課程，
透過臉書訊息，請學生協助放送任務，
結合時事議題，請學生進行深度反思，
配合谷歌表單，收集回應並給予回饋。

國小階段的教育，如何讓停課不停學？
透過LINE發布每天作業和教學影片，
每天的學習份量不多，國+數+體能，
對小二學生來說，學習依賴度非常高。

全英語補習班，如何讓停課不停學？
使用ZOOM，大概5-6人同時上線，
每天約定固定時間登入會議室，
等待期，外師利用寒暄進行設備測試，
開場暖身，外師彈吉他帶唱很有趣，
利用舉手，決定發問和發言的順序，
配合白板，實施類似實體課程教學，
看王子麵漸入佳境，不害怕說英文，
合適的環境，對語言學習真的重要。

【希望】不會憑空而來，
你以為的夢想到手，除了自己的努力，
除了相信、除了樂觀、除了堅持，
其實還藏著很多默默為你擺渡的貴人，
跟你們說這些，看似大人世界的事，
其實，我想說的是，
在你離開的那一刻，
記得轉過身，跟愛你的人，說聲謝謝！

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【鋼鐵人12號籤】
如果你覺得人生沒有意義，
或許是因為它正等著你賦予它意義。

#靈魂急轉彎 (Soul), 2020
#那些電影教我的事
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#棉花糖/欠一個勇敢

長大後變啥模樣，小時候很多想像，
一直以為有個寶箱，打開是力量。

我們在溫室成長，沒遇過太多風浪，
突然離開那個家鄉，有點不習慣。

不想和別人一樣，就要更努力去闖，
滿頭的大汗，我在追趕，
很喘，我會趕上！

看！我們並肩看遠方，
光線透成了希望，
欠一個勇敢，就能看見未來形狀。

看！雨下過後的晴天，
光線做成了橋樑，
欠一個勇敢，就能通往圓滿的方向。

長大後終於發現，原來想要的力量，
一直都在自己手上，所以別緊張。

如果偶爾的悲傷，那也不必太害怕，
一首屬於勇敢的歌，我們一起唱。

#我和我的鋼鐵班級TheOne
#也許我們無法卓越超群
#但是我們肯定與眾不同