2021-08-20|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

《#你不會知道他多麼努力想讓自己變好》

    那年,我剛拿到教師證,第一次用全職老師的身分,進到這間學校。 當時,我身上背著導師、英文老師、兼任輔導老師,三個職稱在身上。 有天早上,輔導室同事打電話給我 「老師,這個學生不來上課很久,來了也不進教室,每個老師都怕他。要麻煩你了。」 喔…好。 第二節下課,我跑到班上問同學: 「XXX在嗎?我要找他」 三、四個「兄弟」說:「在!我帶你去」 接著,我就像到了某個工地建案,四處都是鋸木頭的聲音。 不久後,我聽到「幹!叫他走啦」 我心裏想 :還是走好了…我俗辣 後來又聽見那四個「兄弟」說: 「幹!他人很好啦!跟別的老師不一樣。你給他面子啦」
    就這樣,那個地方變成了我之後的會談室。 一邊跟他談話,一邊有大哥吃檳榔,跟鋸木頭的聲音。 一次次的談話,了解他有多麼的孤單、無助。我永遠忘不掉那個眼神。他說:「幹..你知道沒有人願意懂嗎?」 其實,我眼眶也紅了。
    人,不管被定義有多壞。都有一顆等著被懂的心。當他安心,放心了。他根本不需要這些武裝。
    後來,因為很多的因素,我答應他要陪他到期末。我食言了,因為我離職了。 最後一次的會談,他紅著眼眶說:「幹..你不要走啦..你為什麼說話不算話啦…」 我心裡有很多很多的愧疚。我當時根本不懂怎麼好好道別。更不知道怎麼處理我的「說話不算話」
    一直到前陣子他還有跟我聯絡 「老師!我在工作了。你要保護自己喔」
    謝謝你,讓我知道,我依然可以繼續相信 「沒有孩子願意變壞,他只是不知道怎麼辦」 謝謝你,來到我生命中,成為我繼續做心理工作的養分。你才是幫了我的人 我很好。相信你也是。
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    韓語恩老師|青少年心理學、親子教養、個人心理教育諮詢。 我在體制內中學任教15年。感受到愛,也看到傷害。在這裡,我將分享青少年的那些事。讓我們用『溫和且堅定』的愛,陪一顆心長大
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