四寶媽的國文課：好好生活，是培養文字能力的第一步！

未來的國文考試考的是閱讀素養，死背強記的時代已經過去囉！

這篇文章很早就想寫了，但是一直等到我家老大上了國中經過第一次段考，才能確認我家的教育方針能適應這種體制，才敢跟大家分享。關於國文科的考試要改成閱讀素養，這個消息我一直在關注，也樂觀其成，畢竟，這才能考出孩子的真實力，而孩子也不用被困在痛苦的背誦解釋之中。

曾經在無界塾的講座聽過黃國珍老師，講解什麼叫做閱讀素養？

（關於黃國珍老師和他的品學堂：https://wisdomhall.com.tw/）

聽完演講，我整個就放輕鬆了，因為閱讀素養就是我一直在培養孩子的能力，我不在意孩子的考試分數，卻很重視為他們營造最好的閱讀環境。

所謂閱讀環境，不是多高級的書桌檯燈，或是專屬的書房，而是一個利於閱讀的氛圍。

什麼樣的環境，叫做利於閱讀的氛圍？

一、身邊隨處可以拿到書，而且都是挑選過的好書！

我們家只有買書沒預算上限，從小，就有很多書隨時在家中可以翻閱，隨著孩子長大，會隨時添補適合他們年齡興趣的讀物。也許因為孩子多，買書真的很划算，每本書都能被四個孩子看過，如果家中沒有那麼多小孩，去圖書館借書也有同樣的效果。

二、不過度干涉孩子看什麼書，要有智慧的引導

我家老大最初沉迷武俠小說，蠻讓身邊長輩憂心，我自己雖然不愛武俠小說，但只要不是言情小說或是不良刊物，其實我鼓勵孩子朝自己的興趣閱讀。

金庸是武俠經典，多看絕對沒有害處，果然，看著看著，她又開始去看鄭丰、古龍，比較文本之間的技巧和差異，然後又往歷史書堆去讀，我就趕快拿出早就買好的少年史記、這套少年史記寫得非常好，我自己都非常愛看，建議爸爸媽媽也可以先讀一讀。

少年史記詳細介紹：https://pse.is/DJ3YB

不過我家有四個小孩，每個小孩興趣都不一樣，那就要為每個孩子準備適合的讀物，選書沒有標準，喜歡看的才能帶孩子進入更深度的閱讀。

所以老二一開始喜歡看漫畫，我買了一套芬蘭嚕嚕米，她看了好幾遍，還把我收藏的三毛翻譯的娃娃看天下，都翻出來給她看，老大還幫妹妹買了論語漫畫、漫畫三國，都讓她從簡入深，漸漸越讀越多。

老三男生就喜歡車子、屁屁偵探系列（有兒子的真的很推薦這一套，蠻有推理邏輯的），喜歡打打殺殺，所以西遊記和三國演義特別吸引他，從幼幼版開始唸給他聽，每個經典故事都深深印在他的腦海。

我家是看這個版本的。

三國演義：https://pse.is/DGFLL

等到再大一點，就可以進階到少年版，我家有一系列少年適合的好書。

少年西遊記，是我家大姐段考前不看課本，反而看完的一套書，書蟲級的大姐非常推薦。

少年西遊記：https://pse.is/DH6D8

還很推薦王文華老師的可能小學系列：https://pse.is/DC6MA

三國系列也很好看！https://pse.is/D56TF

三、在要求孩子看書以前，你自己是個愛閱讀的大人嗎？

這一點非常重要，一直叫孩子讀書，大人自己卻在看電視、滑手機，這不是太諷刺了嗎？身教的影響絕對是關鍵，絕少父母熱愛閱讀，孩子卻對書沒有興趣的，因為孩子是看著我們的身影長大的。

我單身時的閱讀量十分驚人，自從有了孩子，速度慢了許多，因為時間被拆解的太片段，直到孩子漸漸長大，我又慢慢找回閱讀的頻率，平均至少一週會讀一本書，小孩在旁邊，還會跟我搶書看呢！想要孩子愛上閱讀，請務必先成為熱愛閱讀的大人吧！

四、親子之間的對話有助於閱讀理解

除了閱讀，還要能『理解』，這可不是讀得多就有辦法做到，必須搭配高品質的親子對話。看到一個事件，一篇文章，跟孩子一起討論前因後果，討論不同角度的想法，看孩子的理解到哪個程度。像是身邊或是世界上正在發生的事，都是最好的素材。

如果一開始沒辦法太深入，先從生活開始，路上的招牌標語，都是很好討論的題材，討論一下商店的名稱，喝喜酒的菜單也很適合拿來和孩子討論。

現在課綱這樣改，一定是哀鴻遍野，因為一直以來考試的習慣被大大翻轉，但如果一直有良好的閱讀習慣，這種考試考前根本不需要特別準備。大女兒考前一天竟然全在讀少年西遊，但我知道，她的國文成績一定很傑出，因為她的素養已經到達一定的程度。

這沒辦法考前臨時抱佛腳，不是死記強背就能得分，不是短時間能達到一定的程度，所以如果想要孩子在國文科突出，就從小給孩子正確良好的閱讀環境，如果現在已經國中高中，其實也不晚，只要有開始，閱讀是一生的禮物，本就不該是為了考試才有的習慣。

我唯一比較擔心的，是弱勢或是偏鄉家庭，如果不能提供孩子相似的環境，沒有好的師長帶領，他們是不是沒辦法在這樣的考試中脫穎而出？這樣一來，就算是再好的教育改革，也只圖利少數族群而已，政府有沒有因應課綱拿出對應的政策，把全國的孩子都帶上來，這才是最關鍵的吧！

孩子還小的時候又該怎麼做呢？其實很簡單，就四個字：好好生活！！

就這麼簡單，千萬不要不相信，千萬不要傻傻的砸大錢去補習、請家教，逼小孩讀書背詩，而忽略我這個渺小的四子媽沈重的呼籲！

對！好好生活，只要調整一下心態，在生活中，就有辦法提昇孩子的語文能力，說不定其實大家早在生活中實踐了卻不自知！

以下幾點方法，如果爸爸媽媽們能做到一二，那孩子就算不是文豪，也絕對是文青！（抱歉，給這麼俗氣的比喻）

第一點：好好跟孩子說話

從孩子出生，就好好的把他當個『人』，好好的跟他說話，用精準的語言（不用疊字），美好的文字，說說生活，孩子漸漸就能聽懂。

不過，切忌連珠炮似的疲勞轟炸，在早期教育盛行的現在，有一種父母過度的說話，無時無刻不在說話，容易讓孩子感到焦慮或是疲乏，其中尺度如何拿捏，各位睿智的父母應該沒問題吧！以上這些，相信百分之九十九的父母都能做到，還很容易做到！

難的部份在後頭，懂事之後，上小學的階段，還是要跟孩子好好說話，這時候說話就要有技巧的引導出孩子的『觀點』！

文章要寫得好，其實最重要的就是有獨特的觀點，觀點的培養除了靠博覽群書，最好的方法就是思考性的談話練習。

可以試著從孩子生活中的小事聊起，從同學相處、學校活動、老師教學方法等，都能聽聽孩子怎麼想，然後試著引導他們從不同立場再去想，孩子通常靠直覺反應，但學會換個角度換個觀點，他們會驚訝原來事情可以這樣看，原來換個身分換個立場，事情可以完全不一樣！

第二點：盡情的玩！！

玩！絕對是成長最好的養分，玩耍時，體會到的快樂、爭執、刺激、興奮，才能轉變為對文字的掌控，如果一個孩子，生活經驗稀少，是絕對寫不出什麼像樣的文字，現在很多孩子連造句都有障礙，有時候，可能是玩的太少喔！

玩，有各種玩法，不過在我們家，還有一個重要活動，就是玩桌遊。別小看桌遊，可別只把它當成消磨時間的玩意兒，好的桌遊，可以培養孩子的邏輯思考、策略運用，還能增進語文能力，凝聚家人情感！

比如最近孩子在迷的妙語說書人

藉由一張張奇幻的圖卡，孩子必須為之命名，或說一段故事，在遊戲中，孩子其實在看圖說故事，並且為了贏得比賽，要把故事說的恰到好處，又要有點模稜兩可。

媽媽我在遊戲中，也觀察到每個孩子的思路，對文字掌控的程度，每每到了令人驚艷的地步！這個遊戲連五歲的兒子都能玩得很好！

第三點：營造一個隨處可讀書的環境

想要孩子愛看書，父母首先要以身作則，如果自己都不愛看書，也就不要為難孩子了吧！！在家中，如果隨處都有書，孩子就能把看書當成像呼吸一樣自然的事！

當然，最好不要裝電視，我們家孩子碰上電視，也是先選擇看電視的！如果沒辦法家中就是有電視，那大人小孩都要限制觀看時間，小孩一無聊，自然就開始看書了！

看什麼書？？就像前面提到的，看孩子喜歡、有興趣的書，不要把讀書這件事賦予太多功利的目的，看書，看什麼書，本身就是很個人的事，每個人愛看的類型都不同，我會選擇優良讀物放在家中，孩子則自由選擇想看的書來看！​

第四點：忽略孩子的國文成績！

如果以上三點大家都做得很好了，但孩子的國文成績就是沒起色，我要說的是：千萬不要太在意學校的國文成績！

成績無法顯示孩子對文學的感悟能力，它只反應孩子對考試的精熟程度，成績更無法顯示孩子對文字的掌控能力，因為考試有一定的格式，作文有一定的規範，但這世上美好的文體卻有千百種。

我不在意孩子注音拼錯、國字少一撇，記不記得住修辭文法（以前的學生們別來跟我抗議，當老師跟當媽不一樣！）我希望孩子能在讀完一篇好文章時，內心能產生共鳴，能理解能感動，也能順暢無礙的表達自己的想法！未來的世代，看似不再有閱讀的價值，但其實，自媒體活躍的年代，人與人比的，就是誰，能更精確突出的表達自己！閱讀的模式也許日新月異，但人類對文學文字的需求，是永遠存在的！

以上，是我小小的心得，大家一起努力吧！