2021-09-30|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

為何寫作?為何「方格子」?之二

*如果沒讀過「之一」,之一在此:「為何寫作?為何方格子?之一
最近,竭力地回想為何會遇見「方格子」,苦思莫解。後來安慰自己,想不起來是正常的,在資訊超載的時代,資訊比陽光及雨水多更多,且無處閃躲,令人喜悅或享受的片刻,卻乏善可陳,須細心追尋。
不可諱言的,方格子吸引我的第一個原因就是沒廣告,有個乾淨無礙的版面。但,沒廣告也是問題!想想,一個平台要養人,支付房租、設備及網路等費用,就連無名、奇摩、天空或地球村等知名的平台,最後都走入歷史,成為部落客的淚與恨,這樣的商業模式,高風險啊!
我一向隨興寫作未留底稿,如果倒台,心血將付諸流水,因此得認真研究方格子的評價。「方格子評價與心得分享」這篇文章最後,提到方格子的優缺點,非常中肯。優點我都認同,缺點我不太在意,因此,這是最後決定從udn部落格搬到方格子的原因。

為何寫作?
年輕時寫週記作文,只為交差了事;隨手書寫的隻字片語,多是孤芳自賞。因此,當臉書的雜記被按讚留言或在社群被同溫層陌生人追蹤時,年輕時的寫作夢想,似乎有了出口。
有位好友曾說,愛旅行的我如能分享實用的資訊,如:行程規劃、美食景點、交通路線等,讀者一定會多更多。他是對的,但「珍惜可以自由旅行的日子」專題裡,都是天馬行空的隨想,沒有實用的資訊,因為,資訊唾手可得,無須我分享,我想分享的是態度及心境。
多年前,一位夜間部同學在畢業幾年後寫信給我。他說,他被我在課堂上曾說過的故事深深感動,決定破除萬難去美國念書,如今,他已經是大學教授。而這不是唯一的例子,我的故事感動了學生,學生的故事回頭又感動了我。因此,每當我站在講台上都會自問,是我傳授的專業或陳述的故事會為學生帶來改變?
方格子創辦人翁子麒曾提到:值得創作(閱讀)的文章有兩類,一類是「省時間」,一類是「殺時間」(原文在此)。
我不全然認同他的看法,因此進一步論述如下:「省時間」的文章,具實用價值,可提升物質,幫助讀者(作者)增加財富或技能;「殺時間」的文章,具精神價值,可啟迪心靈,幫助讀者(作者)分憂解勞!
物質短暫且可複製,但瞬息萬變,易受環境影響;心靈則恆久且獨一無二,但困難挖掘及分享。
因此,有多年工作、求學、研究、教學及擔任主管經驗的我,撰寫「省時間」的文章並非難事,讀者也可能較多。但,回到初衷,如果我寫的故事能感動或激勵人心,引起共鳴,才是我真心想要追求的。

從7歲到60歲
這之一及之二太嚴肅,來聽首歌吧!我非常喜歡丹麥流行樂團Lukas Graham的7 Years,幾段歌詞都令人反思,也反映出我在不同年齡的心情。
It was a big, big world but we thought we were bigger.
I only see my goals I don't believe in failure.
Will I think the world is cold, or will I have a lot of children who can warm me?
年輕時,曾那麼自大,相信努力就會成功,如今,夢想變得簡單,對於這個世界,選擇淡然以對,能有些溫暖就好。
[全文完]
西濱公路,在飛馳的車上(作者拍攝)
西濱公路,在飛馳的車上(作者拍攝)

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