為什麼小孩不想上學，是不是適應不良？

　　今年九月對於幼兒園老師而言，無異於是歷年來最焦慮的一個月，要同時面對30位剛度過史上最漫長暑假的新生，加上30位因為防疫無法入園了解小孩狀況的媽媽，相信每位幼兒園老師開學至今都仍是戰戰兢兢、戒慎恐懼的過每一天。

　　想跟大家分享老師的壓力與恐懼來自於哪些地方，壓力最大的莫過於我們需要一次和30位孩子建立關係，要在最短的時間內讓他們認同老師、喜歡上學。這真的不是一件簡單的事情，請大家想像一下，今天如果我們第一天見面，我在開心跟你打招呼後，就開始安排你一天的生活作息，連上廁所、午休都幫你規劃好時間。不論你是哭鬧還是耍脾氣，我都會半推半就地請你配合，而且還預告明天未來每天都是這樣的日子。請問你會和一個這麼霸道的人當朋友，然後愛上每天來聽我的話生活嗎？

　　但是，所有的家長都期望孩子從第二天起就可以開心上學、愛上老師，所以我們從和孩子見面的第一秒開始，就必須使出渾身解數展現我們是多麼的溫柔、有趣，甚至是開學前兩周都必須無限降低身為教師的標準，忽略孩子許多不守規矩的事情，只是希望孩子可以更快的喜歡上學、喜歡老師。

　　當孩子第二天哭哭啼啼的不願意上學，甚至是到第二周仍在校門口拉拉扯扯時，相信各位家長的心一定都揪在一起，開始想像孩子的校園生活一定不如預期，老師是不是很兇？是不是沒有小朋友跟你玩？是不是有人欺負你？

　　如果我是小孩，爸爸、媽媽用這些句子問我為什麼不想上學，我很有可能會隨便選一個當成我不想上學的理由，只是希望爸爸、媽媽可以不要帶我去學校。讓我留在家裡好吃、好玩，爸爸或媽媽隨時都會回應我的需求，想什麼時候吃飯、什麼時後睡覺、玩什麼樣的遊戲都可以，怎麼樣都比去學校好。在學校什麼都要聽老師的，玩玩具還要跟那麼多小朋友輪流、吃飯的時候再不愛吃的東西都至少要吃一口、連上廁所、喝水的時間都要跟著大家一起去。

　　當小孩說出老師很兇、都沒人陪我玩等等句子時，媽媽就會憂心忡忡來問老師：「請問我們小寶是不是在學校適應不好，為什麼他都不想上學，老師可以麻煩你幫我注意一下嗎？」此時，老師心中立馬冒出一百萬個問號，媽媽心中的小寶到底是個心理素質多麼強壯的幼兒，三歲的年紀就可以幾天適應全新的環境，然後愛上這個全然陌生的新環境？捫心自問，大家換新工作的時候都需要幾天適應期，難道身為家長不應該耐心的陪伴幼兒，給他們跟老師一些培養感情的時間嗎？

　　與其來和老師討論可能不適應的原因，或是來質疑老師是不是太嚴格，爸爸、媽媽們可以把時間花聽孩子分享心情，如果孩子說不出來，可以換個方式引導。可以由爸爸、媽媽先分享今天遇到的事情，面對這件事情你的心情如何，下次遇到的時候會希望自己怎麼做等等，再詢問幼兒今天有沒有可以分享的事情。年紀小的幼兒可能需要更具體的引導：今天吃的點心是什麼，好吃嗎？今天有沒有去溜滑梯，好不好玩？你最喜歡學校的哪裡？等等正向的問句。討論的時候，請記得都要以正向的句子問話，讓孩子對幼兒園保持正向的概念，相信你也不希望孩子一直聽到「老師是不是很兇」，然後慢慢種下覺得老師很兇的種子，未來更不想去上學吧？　

　　身為老師，我們可以體會幼兒初來乍到的不適應感，給予全然的接納與陪伴，只希望他們可以感受到老師對他的愛，以及發現校園生活的樂趣，開始慢慢適應與在家自由自在相比全然不同的校園生活。同時，我們也可以理解父母將懷胎十月，然後辛辛苦苦慢慢養大的小寶貝交給素昧平生的老師，一天八小時見不到孩子的那種擔心，但是，既然因為種種原因你都決定要在進入國民義務教育前，提早送小孩到幼兒園了。就是你選擇要讓孩子來挑戰校園生活，接受團體生活的不便、練習生活自理的能力、培養人際互動的素養，請你記住「不是老師去家裡把小孩綁來幼兒園的」。

　　選擇了送孩子來幼兒園，就請您信任老師，幼兒園是您特別為孩子選擇的，裡面的老師一定很專業。請不要因為近來的負面新聞就每天拿放大鏡檢視老師，我們也是人，一而再再而三的被質疑，心情一定會受影響。請還給你的孩子一個快樂的老師吧！