菊君老師 &#博物大玩家
閱讀時間約 3 分鐘
2021/11/25星期四
菊君老師中午和#博物大玩家一起直播現場，除了分享美術課的「學、思、達」，也分享了好厲害的藝術創作方式。
一直以來，總是很欣賞老師在帶學生創作上的各種方式。每每看到老師在自己的臉書分享的速寫，線條流暢並且不複雜的感覺，真的心生羨慕呀!
一直很想知道老師平常都是怎麼速寫，沒想到這樣的願望，好像宇宙接收到了!今天再怎麼忙，都要趕在中午觀看直播。
整場下來，每個環節都讓我超級振奮人心的。原來，藝術沒那麼難!
首先老師談到四個表示線條的方式:
■你的簽名會說話→讓線條說故事
1. 帶著情緒簽名:
運用喜、怒、哀、樂、肚子痛、非慣性手來簽個人的名字。
線條會說話，也會展現當下的情緒。
菊君老師中午和#博物大玩家一起直播現場，除了分享美術課的「學、思、達」，也分享了好厲害的藝術創作方式。
一直以來，總是很欣賞老師在帶學生創作上的各種方式。每每看到老師在自己的臉書分享的速寫，線條流暢並且不複雜的感覺，真的心生羨慕呀!
一直很想知道老師平常都是怎麼速寫，沒想到這樣的願望，好像宇宙接收到了!今天再怎麼忙，都要趕在中午觀看直播。
整場下來，每個環節都讓我超級振奮人心的。原來，藝術沒那麼難!
首先老師談到四個表示線條的方式:
■你的簽名會說話→讓線條說故事
1. 帶著情緒簽名:
運用喜、怒、哀、樂、肚子痛、非慣性手來簽個人的名字。
線條會說話，也會展現當下的情緒。
想像不同的情緒，然後簽下你的名字
線條會說話
1. 表達一棵有個性的樹
l 準備兩張紙
l 先畫好樹幹
l 一張紙寫上喜悅
l 一張紙寫上生氣
l 在喜悅跟生氣的紙上的樹幹加上葉子，在畫葉子的時候，先感受一下當下那個喜悅或是生氣的情緒來畫。
◎這樣的方式可以解放線條表現性，更貼近藝術家的線條表現性。
愉悅時所畫出的樹葉
生氣的情緒下畫出狂風暴雨式的樹葉
3.風暴式作畫:
l 選取一本雜誌
l 在雜誌內選取喜歡的圖並貼上便利貼
l 準備三張紙跟筆
l 計時30秒
l 翻閱到你喜歡的圖之後，開始計時
l 看著雜誌選取的圖，不要思考，只要下筆把你看到的線條畫下來。
l 3張用同樣的計時、同樣的方式作畫
l 3張做整理
l 感覺需要再塗一下畫面的，在畫一下
l 找個黑卡紙，挖個洞
l 把圖放在黑卡紙中間，當作畫框那樣。
◎這樣的方式會開發腦區的創意腦
◎讓創意解放
◎放棄慣性的框架創作
◎協助大腦學習
用30秒據所看到的線條畫下來。
一樣30秒畫下你所看到的
4.用有生命的線條速寫
l 菊君老師隨時都會攜帶小本的速寫本，把所看的話下來
l 速寫只要從身邊開始好好觀察畫下即可
l 這樣簡單、愉悅、也充滿藝術感
l 突破大腦框架
l 畫完後，最後落款跟寫上日期
不要思考，看到什麼就畫什麼
■如何培養藝術力
每一次到美術館或是博物館，我們要如何進行看畫呢?
1. 用最快的速度先繞過一圈之後，在展覽中找出幾個你最感興趣的畫作或式作品，在作品前面時可以做以下的動作:
l 看畫面並觀察
l 畫下來所看到的
l 臨摹所看的作品
l 寫下心中感動的地方
l 為畫作命名
◎感知力(視覺感知力):
艾美‧赫爾曼
1. 看得慢點
2. 看仔細
生活中慢一點，品味當下感受
TED Talk: A lesson on looking | Amy Herman
https://www.youtube.com/watch?v=_jHmjs2270A
(有中文字幕)
■三種方式幫助我們可以對於作品更多的感受:
1.叩問作品:
主角的動作跟姿勢，抑或是他的穿著等等
2.叩問作者:
認識作者，閱讀作品中的介紹。
3. 反問自己:
l 為什麼你會喜歡?
l 跟自己有什麼樣的經驗連結?
◎最後你所看到的作品編個故事吧!
在這場直播中，我也跟著做以及跟著畫，真的感覺好多內在的流動，也對自己想記錄每天所看的事物來個速寫，有更多的信心跟行動力了!
點亮藝術力這本書裡面真的很多寶藏，
不是一本能立即讀完的書，
而是在閱讀過程中，會看到並感受到菊君老師的用心及個人的心路歷程的轉變。
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
更粗的簽字筆
在速寫的藝術中，畫法的選擇往往會影響作品的風格和情感表達。我嘗試了一種新的畫法，使用更粗的簽字筆，使畫作呈現出粗曠奔放的感覺。這樣的風格雖然可能會失去一些細節，但也賦予了作品更多的動感和自由度。
表達一瞬間的感受
在畫畫過程中，選擇較粗的筆觸有時能更好地表達情感和動勢，特別是在速
開始決定學習課程在看花了眼中，先學
(以下是，我的新手經驗分享)
1.格子+控筆
在一天天的練習當中才知道，亂控筆跟控筆跟練的差距，一開始在Pinterest上找，控筆練習多到每天都找不同的圖練，沒系統就這樣練了幾天
手不受控制的抖~抖~抖了幾天。
只到看了這老師的教學，建
在創作課上獲得了意想不到的收穫，瞭解到創作不必拘泥於形式，只要是真實的情感流露，創作目的就達到了。這篇文章分享了作者在創作課上的感想，以及在創作過程中的領悟和掙扎。
兔兔老師，Fun手作教室創辦人，一位擁有深厚手作經驗的創業家。自小便熱愛美術，並在美學的探索中培養了對創作的熱情。在多個領域都有深入的涉獵，從畫畫到花藝，再到立體元素的融合，展現對不同媒材和創意表現的獨特理解。
希望這堂啟發繪畫思維的意象速寫課程筆記，能紀錄下給好奇繪畫所構成的世界的你與我，有任何啟發。
後入為主的概念，簡單一句話，就是勇敢打破草稿線的疆域吧！...
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化繁為簡的繪圖方式，老師介紹到有三種，分別為：1.符號、2.幾何、3.聯想。
（點文字可以看到原繪師發布的推文圖片，是參照畫的練習圖）
下午培訓營的老師加開了線上畫圖，線上看別人畫圖一度看到忘記動筆，就好像看哀居短影片裡的人畫圖一樣，很讓人著迷。但別忘了，唯有自己動筆，才會是你的。腦袋、眼睛和手部肌肉才會記得，你畫出每一筆的感覺。
不斷試錯，擦掉重來，反覆練習。
偶爾還
改變畫風
畫這張畫的時候，是正式思考改變畫風的時候。基本上確定用簽字筆作為作畫工具是沒有錯的，但到底要用什麼顏色的簽字筆來畫，一直讓我很傷腦筋。黑色覺得太過深沉，而藍色接近寫字的感覺，不想用。棕色還不錯，但要找到合適的顏色比較困難。同時，我也在思考如何畫。這一本基本上就是嘗試性的5到10分鐘速寫練
在臺大水源校區的秋天，孩子們在廣場上盡情地畫畫，用彩色筆勾勒出他們的故事。這裡的一切都成了他們的畫布，讓孩子們的想象力得到充分的展現。
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1.格子+控筆
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