閱讀筆記|職場工作者需要的「高效學習七步法」

閱讀時間約 4 分鐘
此文章的全息圖
(本文原發表於「Lena Chen」個人臉書。亦同步發表於我愛寫筆記。)
▍ 推薦的閱讀順序 ▍
❶先看圖卡動畫 ➜ ❷再看文章 ➜ ❸後看教學圖卡 ➜ ❹最後帶走上面這張全息圖,回到你的人生,走出屬於你的七步成師。٩(,,•ω•,,)و

▌圖卡動畫

古人曹植,如何做到「七步成詩」?
至今,仍需探究。
不過呢
Gipi老師,如何做到「七步成師」?
現在,讓你知曉。
Gipi老師如何從一個不愛學習變成熱愛學習,還成為能指導他人學習的老師呢?
這中間經歷了什麼樣的過程呢?
💓💓💓(好奇心迸發)💓💓💓
事不宜遲,我們馬上一探究竟!
經歷
▍兩大階段,七個步驟 ▍

第一階段 ▍靠自己努力

■ 步驟 1:梳理分類

對特定知識領域做「知識架構」整理,
不用自己來,可仰賴該領域的聖經本。
整理個 2~3 本之後,
大概對該領域的瞭解就有了全貌!

■ 步驟 2:連結整合

將該領域的知識與腦中的既有知識
「🔗🔗做連結🔗🔗」
如果你是HR
書中學習到「行銷的銷售漏斗」
你其實可以連結到
既有知識中「人資的招募漏斗」
當你能將新知識點與既有知識
「🔗🔗做連結🔗🔗」
學習速度就會加快許多

■ 步驟 3:輸出實踐

為求真正通透得理解,
光輸入是不夠的,你得練習輸出!
練習加以實踐在:
「工作與生活上」,才能真正的理解!

■ 步驟 4:復盤修正

實戰場景中,
總會有「很多地方跟想像的不同」。
這並不代表書上講的是錯的,
而是實戰場景與書中場景,會有一定程度的差異!
你得在實戰場景中去做調整,
調整到方法合於場景,且奏效為止。

〔註〕
Q:怎麼在平時累積復盤修正的方法?可搭配的筆記法是什麼?
Ans:HQ&A筆記法 (←推薦你點連結,觀看此篇文中HQ&A的部分)

第二階段 ▍向外部借力

■ 步驟 5:向外輸出

此步驟的輸出與第 3 步的輸出,是不同的!
第 3 步的輸出,著眼「個人的工作和生活」。
第 5 步的輸出,著眼「把自己推到公眾前」。
此步驟是:
「主動的將自己推到公眾面前」
尋求更多的回饋建議
比如:
Gipi老師早年會在技術社群中回答問題
會有很多前輩給予各種批評指教
這些人就像是「免費的老師」
我們有機會一次接收到很多人的指導
對我們的進步速度,其實是很有幫助的!

■ 步驟 6:跨域交流

跟同領域的人溝通,難度較低。
但若要跟不同領域的人溝通,我們得試著重新思考如何解釋對方才能懂。
這個過程,會讓我們對知識的認識提升到另一個水平。

■ 步驟 7:廣泛學習

當你對某個專業領域已經夠熟悉了。
這時,
一方面,你可以更深入鑽研該領域;
二方面,也可以廣泛學習其他領域。
這樣做的好處是:
可以持續打破自己的認知邊界,讓自己不會只侷限在對特定領域的理解。

以上就是Gipi老師的「七步成師」。
立馬來實踐看看吧!
一起逐步成為高效學習的職場工作者。٩(˃̶͈̀௰˂̶͈́)و

☄️對了,如果你想問:
「這內容有整理出一張全息圖,供複習使用嗎?」
Ans:有啊!
你可能已經發現了
最後一張就是全息圖呦!😌

▌教學圖卡

最後一張圖卡,即為此篇「全息圖」。
再次感謝,耐心看到這的你
我們下次見!

圖卡打包帶走

此篇所有圖卡,一次打包給你!
按此傳送門,於貼文底下留言「+1」,即可獲取「高清圖+PDF檔」哦!

■ 文章來源

■ 圖標來源

書籍、腦海畫面:改自@storyset製作的圖標
<a href="https://storyset.com/education">Education illustrations by Storyset</a>


你可能發現了,為何我發的文章,大多不只給圖卡,還會給動畫。
因為我不敢說我的圖,每個人都能懂怎麼閱讀,畢竟我還在學習。 (´•ᴗ• ก )՞ ՞
因此,動畫可以彌補「靜圖的閱讀動線若不夠明確」的問題。
所以,我發的作品多為【文章+圖卡+動畫】。
❶ 文章:它能承載最多細膩的心思與細節。
❷ 圖卡:它能給讀者留下一個精煉的畫面。
❸ 動畫:畫面不知從哪讀起,有動畫在呢!
➜ 三種形式,各有其想達成的目的。
➜ 這麼做,我只有一個理由。
❝ 一魚三吃,至少有一種吃法,你會喜歡、你會懂。❞
甚至你會不會覺得,這樣的三重享受還不賴,學習零死角了呢? (。•ㅅ•。)♡
如果這篇圖文筆記,有讓你更好地吸收內容的話,是我的榮幸。
很歡迎你留言告訴我,你的閱讀感受。
害羞的話,點個愛心/拍個手也可以,這也是跟我互動哦!
因為你的鼓勵,我會收下放心上。(。•ㅅ•。)♡
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不知道有沒有格友會慢慢覺得,老派的心靈雞湯文已經戳不到內心深處,就像隔靴搔癢,已經逐漸發揮不了激勵人心的效果,比起不知道是和尚挑水還是擦皮鞋的年輕人的故事,我更喜歡傳記或個人散文集,能從更多的角度看待一個人在各種因素和環境下,做出什麼樣的選擇,而在數十年的人生裡成為怎麼樣的人,這種故事才立體、才有趣
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書籍資訊 書名:戰勝思考騙局(原文:認知バイアス事典) 作者:情報文化研究所(米田紘康、竹村祐亮、石井慶子) 出版:東販出版 筆記 「世界很複雜,再怎麼努力地正確進行實驗,仍無法摒棄模糊不清的要素。因此想要觀察某個現象的慾望太強時,人就會去相信個人想相信的事物。」 本書是由日本情
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——選擇領域→抵達知識邊界→留意知識缺口→深入探索缺口。 ​ 這份指南,是從畫家到物理學家,基本上所有曾做到偉大成就的人的作法。
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本書告訴你製作工作計畫書的重要性,並從目標設定、資料蒐集到落實的要點,教導你如何訂出一份好的工作計畫書。
1. 掌握學習的三階段循環: - 學習的過程應包括具體階段、抽象階段和應用階段。具體階段是情報收集和紀錄體驗,學生應該積極收集相關資訊並詳細記錄自己的學習過程。抽象階段是抽象化、模型化和發現模式,這時候要將所學知識進行歸納總結,形成抽象的模型和發現其中的規律。應用階段是實踐和檢證,將所學知識
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藉由本篇分享在推動工作、專案、計畫時的思維理則,並分成了七個步驟、21個要項。內容包含了蒐集、分析、比較、計畫、實施、查驗和行動等階段,涵蓋了從開始到結束的整個執行流程,希望對於企業管理者以及執行計畫的夥伴都有相當的幫助。
用最短時間獲得技能,輸出導向的自學循環,有六個步驟: 步驟一:決定想要得到的新技能 步驟二:製造輸出的機會 步驟三:持續輸出 步驟四:從周遭收集回饋 步驟五:輸入必要的情報 步驟六:創造成果,提升技能,再次投資
教師的教學信念大大影響教師的教學內容、師生關係與個人效能。教師信念(teacher's belief)是教師在專業情境中,持有的一套對於現象、人物與事件相關的概念。近年來,開始出現對於教師信念的研究趨勢。 Rihter與Potočnik的這一篇研究,聚焦於職前教師對於任教視覺藝術課程的教師信念,有
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兩本書分別來自英國投資Podcaster Rob Dix的<金錢的價值>和新興市場教父Mark Mobius的<通膨的真相>,講述了通貨膨脹對於個人、市場和總體經濟的影響。通貨膨脹為我們不得不面對的情況,應盡早調整投資組合以因應市場因貨幣政策造成的波動。
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凱因斯經濟學觀念與亞當‧斯密等經濟學家有所不同,他主張政府應該積極介入經濟,並強調價值型投資翻轉傳統的風險報酬權衡。凱因斯的六項關鍵投資心法,成為廣大股市投資人的參考典範。投資者應該專注於公司內在價值,確保具有足夠的安全邊際,獨立判斷股票的價值,控制交易成本,實行投資集中化策略並保持合適的態度。
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